热点聚焦 初中是青少年价值观形成的关键阶段,培养善良的人格和诚信的品质是这一时期重要的一门必修课。 善良是开在人性枝头的花朵,散发着品格的芬芳。善良让学生懂得共情与尊重,在同学遇到困难时主动伸出援手,在集体生活中包容差异,这种品质能帮助他们建立真挚的友谊,营造温暖的校园氛围,也为将来在社会中关爱他人、承担责任打下基础。诚信则是人际交往的信任纽带。青少年在学习中拒绝作弊、如实面对错误,不仅能培养
作家名片 乔纳森·斯威夫特(1667—1745)是英国18世纪杰出的作家、政论家、讽刺文学大师,其一生交织着文学创作的锋芒与对社会现实的深刻。 斯威夫特的创作贯串着对宗教、政治、人性的深刻反思,其代表作涵盖多个领域:讽刺散文与政论代表作有《一只桶的故事》《布商的信》《一个小小的建议》,小说领域的巅峰之作为《格列佛游记》,他的《致斯特拉书》收录了与友人埃丝特·约翰逊(昵称“斯特拉”)的书信。
主题导语 人生处处是抉择。站在岔路口,向左还是向右,这往往影响着我们的未来。有人因犹豫错失良机,有人因果断开辟新途,也有人在抉择后历经风雨,终寻得属于自己的答案。抉择,是对勇气的考验,是对初心的叩问,更是成长路上不可或缺的修行。如何在纷繁选择中锚定方向?如何让每一次抉择都成为向理想靠近的脚步?或许,那些在取舍间坚守本心的故事,那些于困顿中勇敢转身的经历,能为我们提供镜鉴,让我们感悟到人生抉择中的
古稀之年坐庭院,青青竹条制竹编。即使时代变迁,那份手艺仍被奶奶坚守,渐渐地,我也读懂了那份坚守。 坚守存在于执着与本真之中。 小时候,我随爷爷奶奶住在乡间。那时候,村里人都爱用竹篮。而奶奶,则大半辈子都投入到了竹编里。起初我不明白,为何在这个科技发达的时代仍有人守着一种即将被淡忘的事物。平日里,奶奶最喜欢坐在庭院树下制竹编。暴晒,淋雨,浸泡,将竹子浸于水中;捞出,处理,剖竹,排列再编织。每一个
月华如水,那一抹明亮的月光,轻轻洒落,映得竹里馆银辉熠熠。月光纵身一落,落在酒碗的水波间。年迈的王维看着碗中倒映着的明月,好像看见了从前的自己。 一碗烈酒敬日月 少年的他,意气风发,一举成名。那时的他站在庆功宴上,手中一碗烈酒,醇厚而激昂。初升的红日嵌于一片汪洋之中,把无尽的海水染成了品红。柔软的晨雾飘荡在苍穹之间,震撼无比。他看着碗中倒映的红日,又望向远方的汪洋,碗中好像填满了整个世界。少年
翻开鲁迅的《从百草园到三味书屋》,我好似拿到一张通往旧时光的门票,跟随文字踏入鲁迅的童年天地,开启一场奇妙的课本旅行。 初读时,百草园在文字中活色生香。碧绿的菜畦、高大的皂荚树、紫红的桑椹、叫天子倏地窜向云霄,这些描写像魔法,把普通的菜园变得生动有趣。可褪去文字滤镜,它不过是乡下常见的菜园,为何成了“乐园”?随着深入“游历”,我找到了答案。 鲁迅笔下的百草园满是趣味故事。抓斑蝥,轻轻按住,它“
导 语 文化传承需在选择与坚守中寻求平衡。从美食、节日等民俗元素到剪纸、刺绣等手工艺术,这些文化载体承载着民族的智慧与审美。坚守不是怀旧,而是对文化根脉的守护,它赋予传承以韧性与认同,锻造文化自信。文化传承绝非对过去的机械复制,而是一种主观能动性的筛选过程,我们需要在浩瀚的文化传统中选择精华,摒弃糟粕,以适应现代社会;同时在全球化浪潮中,辨识本土文化的独特性,避免盲目西化或故步自封。坚守为选
文题亮相 阅读下面的材料,按照要求作文。 一件事付出巨大努力依然无法成功(如学习某一科目),该坚持还是放弃?班级针对这一问题展开辩论。正方观点是继续坚持,反方观点是应该放弃。假设你是正方或反方一辩,请撰写一份立论陈词,陈述观点、理由和证据。 注意:请在作文答卷第一行居中写“正方(或反方)一辩立论陈词”,陈词开头为——大家好!我方的观点是…… 要求:①内容具体,逻辑清晰,有理有据;②不少于6
片段精选 片段1 当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 ——选自宋濂《送东阳马生序》 ●赏析 这段文字以多重对比凸显了
文题呈现 我们每天都在路上。生活路上有欢笑,学习路上有艰辛,交友路上有甘甜,追求路上有付出。在路上,我们有坚实的脚步,有丰富的体验,有无尽的期盼与思考。请以《在路上》为题,自定文体,写一篇作文。不少于600字。 提示: 1.认真审题,想一想“在路上”的含义,确定合适的立意。 2.“在路上”可能引发你很多联想。构思时要思考材料与立意的契合度,恰当选取材料。 写作指津 1.明确“路”的内涵