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课外语文·中

课外语文·中

2022年01期

《课外语文》侧重于教学研究与方法。从教育者的角度出发，收录独特、前沿、有效的教学手段，为广大语文教学者提供参考和借鉴，对于提高语文教学乃至于其他学科都有一定的促进意义。

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新视点 | 春节密码

新视点 | 春节密码

老舍先生在六七十年前曾经慨叹：“在繁忙的都市里，在行色匆匆的人群中，年味越来越淡，有的时候马上过年了，才想起来。最令自己怀念的，还是小时候过的年……” 六七十年过去了，年复一年，总有人慨叹“年味越来越淡”。年味未必真的变淡了，过年的感受却不同以往了，而年俗也在变迁。这就像每个时代都有人愤怒地指出“今不如古”“一代不如一代”，然而今未必不如古，“八○后”“九○后”“○○后”，这些“后浪”们也用实力
阅读长廊 | 中考修辞手法分类解析及演练

阅读长廊 | 中考修辞手法分类解析及演练

【考点透视】新版《语文课程标准》对修辞是这样要求的：了解并正确运用常用的修辞手法，体会它们在文章中的表达效果。初中阶段常见修辞有八种：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等。本考点一般会在试卷的“积累与运用”和“阅读理解”中出现，主要考查学生对常用修辞手法的判断与辨析能力，学会用正确的修辞手法遣词造句，分析并理解在具体语言环境中的表达作用。如在积累与运用题中，考查对修辞手法的判断或根
阅读长廊 | 鉴赏小说中的人物形象

阅读长廊 | 鉴赏小说中的人物形象

小说的主要功能之一，是借助人物形象的塑造，来表达作者的思想倾向，并与时代精神相应和。因此，鉴赏人物形象、理解作者的思想倾向，是提高小说阅读鉴赏能力的关键。那么，怎样鉴赏小说中的人物形象呢？大致来说，可从以下方面入手：一、分析环境描写，探究形成人物性格的社会原因小说的环境描写分为社会环境描写与自然环境描写两种。自然环境对人物命运有时也有影响，但决定人物命运的主要是社会环境。分析环境描写，要注
阅读长廊 | 难忘桂花香

阅读长廊 | 难忘桂花香

①每个村子都有其独特的风景，也许是一座山、一条河或一棵树，永远留在村民心头。我从小生活的村子口有一棵老桂树，金秋时节，总是飘散着清香。时光静好也好，风雨飘摇也罢，它总有种力量，牵动着我们这些山里孩子的心。 ②关于老桂树的年纪，我们无从计算。在爷爷辈的记忆中，它已然是这个模样，茂盛的叶子相互交错，一点缝隙都不留给阳光，给树下带来一片阴凉。粗壮的树干需要我们几个孩子来环抱，显示出千年生命的厚重。风吹
阅读长廊 | 乡村里的年味

阅读长廊 | 乡村里的年味

每当岁月的脚步迈进了寒冬腊月，过年的氛围就渐渐浓厚起来了。过年是深刻而久远的记忆，是内心深处难以释怀的厚重情结，就像古街老巷里飘香的陈年老酒。尤其对于身在异乡的游子，伴随着时令的脚步，那种淡淡的思乡的忧愁，就悄悄地荡漾在眼前了。同样是过年，城市和乡村是截然不同的。我在乡村出生，在那里长到19岁。然后到城市里读书工作已经26年了，在城市的时间早已经超过乡村了。但是，每当年临近了，我都会毫不犹豫地
阅读长廊 | 当容颜成为你的电子身份证

阅读长廊 | 当容颜成为你的电子身份证

①在旅客穿梭的火车站台上，一位男士眨眼间就被特工锁定;一位女杀手刚现身，特工的手机便发出报警信号，并显现出她的姓名等信息。这是正在热映的《碟中谍4》中的经典镜头，它们向观众生动地展示着人脸识别科技的魅力。实际上，该片在不经意间为人脸识别科技做了一个大广告。 ②人脸识别技术应用的过程其实并不神秘。首先对目标进行检测，即判断输入的图像中是否存在人脸。如果是，便检测出人脸器官的位置和形状等信息。然后进
阅读长廊 | “苋菜红”来自苋菜吗

阅读长廊 | “苋菜红”来自苋菜吗

你去超市购物的时候，有没有看食品配料表的习惯，如果你看到“苋菜红”，会觉得它是什么呢？它是从苋菜中提取的物质吗？苋菜是苋科苋属植物，原产于美洲和亚洲南部的热带、亚热带地区。中国商代的甲骨文中已经出现“苋”字，《说文解字》中则记载“苋，苋菜也”，可见它很早就进入了中国人的生活。它最早的身份应该是充饥的野菜，比如五代十国时期的文献中有“六苋”，即赤苋、白苋、人苋、紫苋、五色苋、马苋，不过其中有些和
阅读长廊 | 体悟人生的斑斓多彩

阅读长廊 | 体悟人生的斑斓多彩

①有人说，绘画的一个原始冲动，就是从二维平面上实现三维空间的感觉。 ②有哲学家认为，在工业技术影响下，人们日益呈现出单向度的特点，就像进入了一条单行道，倾向于“随大流”。有人进一步形容：横向一个底，纵向一条边，个人行为仅在一个边框里。事实上，如果拘囿于一时一地，局限于单一视角单一评价，就很难体悟到人生的精彩。 ③由此观之，向往多维度，必须是个体的一种追求，这样的人生才会斑斓多彩。 ④超越单向
阅读长廊 | "简单"的力量

阅读长廊 | "简单"的力量

①也许，实现梦想并不需要太多的条件。很多时候，只要理想坚定、行动果决，即便行囊简单，也能抵达人生的远方。 ②清代彭端淑在《为学一首示子侄》中讲述，从西蜀到南海，路途有数千里之遥，久欲买舟而下的富僧终未成行，而贫僧却仅凭“一瓶一钵”实现了往返。简单的力量，首先源自一颗纯粹的心灵。【A】相信自己、重视内因、勇毅笃行，才更可能找到通往成功之路。 ③有人说，一旦你做到了简单，你就能搬动大山。但怎样才能
阅读长廊 | 陆地上的船长

阅读长廊 | 陆地上的船长

早晨，太阳刚刚升起，他便站在晒谷场上，一只手叉在腰间，一只手一挥，像一个指挥千军万马的将军，他喊：起锚，出航！爹叹了一口气说，疯子的船又出海了。我好奇地看着他。我没见过海，没见过航船。他迎着照进山坳里的阳光，穿着整齐的制服，很威武，很气派。阳光勾勒出他的剪影。晒谷场周围是一块块水田，绿莹莹地连向山岭。接着，他开始踱步。我观察了好些天，他从晒谷场的东头慢慢地走向西头，沉思的样子。我发
阅读长廊 | 一生喜“平”欧阳修

阅读长廊 | 一生喜“平”欧阳修

“文似看山不喜平”，意思是写文章好比观赏山峰那样，喜欢奇势迭出而忌平坦。大文豪欧阳修的名篇《醉翁亭记》是对这句话的绝佳演绎。他的笔下，时而山色露布卷面，时而水流泻进画幅，时而人情喧于纸上，行文走笔，围绕个“乐”而展开，起、承、转、合，无不统摄于作者主观感受和体验的波澜起伏。文风不平的《醉翁亭记》，所表达的是欧阳修对官场的一种豁达。游历醉翁亭时，他正遭贬谪。面对政治上的失意，这个好喝酒的老头
写作时光 | 文句的“表现力”从哪儿来

写作时光 | 文句的“表现力”从哪儿来

【考点阐释】 “文句有表现力”应从两个方面来理解：一是思想感情的丰富性，即文句情感真挚、哲理丰富、韵味悠长;二是语言形式的形象性，即能通过生动的语句表现事物的状态、性质或人物的言行、思想等。比如作家萧红《回忆鲁迅先生》一文结尾处写道：一九三六年十月十七日，鲁迅先生病又发了，又是气喘。十七日，一夜未眠。十八日，终日喘着。十九日，夜的下半夜，人衰弱到极点了。天将发白时，鲁迅先生就像他
写作时光 | 例谈议论文中的驳论文写作

写作时光 | 例谈议论文中的驳论文写作

在鲁迅著作支撑着中学课本的时代，几乎没有学生不知道什么叫“驳论文”，像《“友邦惊诧”论》《中国人失掉自信力了吗》《拿来主义》等皆为驳论文的典范之作。随着鲁迅作品从中学课本的淡出，正面立论的社论、时评等充盈着语文课本和课外读物，议论文几乎退化为单一模式。其实，驳论文有它广阔的适用领域，譬如批评性社论时评、以“革故鼎新，激浊扬清”为己任的杂文以及我们许许多多的外交声明等几乎都是驳论文。所以，我们很有必
写作时光 | 间接抒情情亦浓

写作时光 | 间接抒情情亦浓

导读写作水平的提升，离不开学习与借鉴。语文课本上的文章，篇篇都称得上经典，只要大家用心阅读，仔细品析，认真仿写，就一定能取得事半功倍的效果。下面，让我们一起走进课本，走进课文中的精彩片段，来学习写作技巧吧！【课文精选】片段一：当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，笔直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见
写作时光 | 掌　声

写作时光 | 掌　声

岁月悠悠，时光为平淡的生活染上一抹独特的韵味，我们在匆匆的行走中看到过这样的景、那样的人，不禁在心中留下一次次掌声、一缕缕敬佩。去年冬日，爸爸买了一盆吊兰放在我房中的小阳台上。仅管它是一副病恹恹的样子，纤长的叶子无力地搭在盆边，边缘枯黄起皱，毫无生机与活力，我却兴致勃勃。每天必做的事便是小心翼翼地给它浇浇水、施施肥，轻抚它柔软的叶片，期待着它的蜕变。然而，一连几周过去，吊兰还是那个病恹恹的
写作时光 | 年岁白驹过，年味在心间

写作时光 | 年岁白驹过，年味在心间

花灯璀璨，爆竹惊耳，曾经年味是喧嚣在长夜的烟火。后来，烟火湮灭，万籁静寂，年味只成了藏在手机里的祝福。年味随时间重新被定义，但千年来不改变的，是中华儿女归心似箭、心想团圆的一片赤诚。我想，年岁白驹而过，即使少了传统，亲情在，年味也会在。新年的第一缕霞光在墨蓝天空的一角绽开，万家灯火点燃。曾记烟花掩映下孩子们冻得通红却仍掩饰不住喜悦的脸庞。那都是过往了，现在，都禁放烟花爆竹。以前抬头看天上红罗飒
写作时光 | 那个为我提灯的人

写作时光 | 那个为我提灯的人

秋风似无家可归的人儿，四处流浪，漫无目的地在空荡荡的大街上游走，似乎是它捎走了一天的喧嚣，午夜街头，昏黄灯光，散发光芒，照亮我崎岖不平的道路。也真是漫长。每天看啊看，望啊望，望着那一望无际的天空，看得到却无法真正触摸得到，像极了我与梦想的距离，遥不可及，不禁开始感到迷茫。坐在书桌前，试着解开一道题。清冽的月光轻轻洒下，深邃而神秘的天空，暗淡像蒙上了一层忧郁。笔尖划过纸张，连绵不觉的沙沙声回
写作时光 | 木兰花开

写作时光 | 木兰花开

小时候，我在奶奶家的小院长大，一群伙伴，一棵木兰，一座院子，便是我的整个童年。那是一株木兰，伴我长大。那木兰披洒着利剑般的绿叶，叶子中间隐藏着秀雅的兰花。那叶绿茵茵光亮亮，那姿态，像百花丛中扑扇翅膀、翩翩起舞的蜂蝶。木兰开花时，那甜滋滋、香喷喷的兰香溢满小院。我十分喜爱这株木兰，爱她的枝，爱她的干，爱她春日飘出的一抹幽香。与我住在一条街上的小伙伴们也爱这株木兰，我们会在树下捉迷藏、过家家，踮起
写作时光 | 就这样长大

写作时光 | 就这样长大

“这么大的人了，做事还是这样丢三落四，每件事都要挨到最后一刻才想起来做，你这毛病什么时候能改呀……”妈妈又开始了唠叨。不就是这几天事多，我忘了嘛，妈妈这样小题大做有必要吗？我不以为意。早饭时，我忽然记起了前几天老师布置的数学资料忘买了，可今天课上要用，我连忙说：“妈，快快快，我忘记了今天要用老师让准备的资料了，你快带我到‘鹿鸣书店’。”“那我们快走吧！”听说课上要用，妈妈也急了，连忙放下吃
写作时光 | 距　离

写作时光 | 距　离

阳光洒落，在房间里洒下片片澄明的光晕，随着窗帘在风的吹动下在书架上跳跃着。我顺着光晕，偶然看到书架上落满了灰尘的角落，有一本尘封的相册，取下来，吹干净，翻开，第一张便是你的照片。我回想起了些许与你相关的事。初见·不识距离想起当时我们做同桌才三年级，那时候我的成绩不差，而你则更好。每次课后，你都会端坐在桌前，拿着课本，边看边无声地复读它。而我，则听到老师说下课后便飞快地跑出去，跟小伙伴们玩去
写作时光 | 那人，那画

写作时光 | 那人，那画

我抱着手里一幅刚完成的画，用纸巾擦擦指腹的铅笔灰，心里涌上一股满足。几个星期前，我被妈妈软磨硬泡地扯到一间陌生的画室，半劝说半威胁地要我进去。我心里极为不平，甚至升腾起几分怒意。要我放弃动漫，去修造素描，这太难了！我含辛茹苦的三年画程，不就在今日前功尽弃了吗？我沉着脸走进画室。素描老师向我们彬彬有礼地打招呼，声音好听得像泉水落入了深井里。我漫不经心地抬头轻瞄他一眼，不由得有些吃惊：我这位“
写作时光 | 春夏秋冬的对话

写作时光 | 春夏秋冬的对话

春夏秋冬，四时交替，究竟谁才是最特殊的季节呢？为此他们展开了激烈的对话。春天是个亭亭玉立的小姑娘，正在梳妆打扮呢;夏天是个活力满满的小伙子，围着太阳团团转;秋天是个慈祥的阿姨，鬓发被秋风吹起;冬天是个满头白发的老爷爷，在风雪中裹着厚厚的棉衣。当这四个季节聚集到一起的时候，那简直是一场大型的视觉盛宴。这时，春姑娘首先发话了：“每到我的这个季节，风儿温柔地吹，阳光暖暖地照，小雨丝丝地飘，多么美
写作时光 | 昨　天

写作时光 | 昨　天

轻轻一瞥过去，恍惚间，一切都发生在昨天，有幸相遇，有幸同行，有幸共风雨，却难到尽头，三年已成过去，但记忆永存心中，三年同窗，我会终身铭记。在这热烈奔放的青春之际，在那飒爽长情的九月，与诸位聚于一堂，青涩却不惧，憧憬也无畏风霜，虽是落花之季，却盛开着我们的故事。燥热的晚自习，最美的夕阳;人潮涌动的球场上，那个令人心动的少年;枯燥或有趣的课堂上，大声回答的他与她……记得初入默深园，都初来乍到，
写作时光 | 成长与成材

写作时光 | 成长与成材

有句俗话说，考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根，读出来朗朗上口又幽默风趣，也反映着当今社会唯分数论的现状。我自小有个梦想，成为一名老师。因这总对老师有着特殊的感情，佩服并崇拜着。初一的时候成绩不太好，像是每天的日子里，到处弥漫着与分数有关的气息，沉重又压抑。那时候的班主任，我至今难忘。她时常找我谈心，告诉我说我可能做不到有些人那样好，但我要做到我能做到的最好，我一直记着。那时候我成绩不
写作时光 | 2021年安徽卷中考语文作文评述及佳作评点

写作时光 | 2021年安徽卷中考语文作文评述及佳作评点

【真题再现】请阅读下面的文字，按要求作文。（55分）初中毕业后，你即将升入高一级学校。那是一片新的天地，在那里，你将拥有更多机会，面临更大挑战，获得更快成长。请展开想象，写一篇作文，讲述未来三年你在学校里一次可能的经历，分享你所憧憬的多彩青春。【提示和要求】（1）自拟标题，文体不限（诗歌除外）。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。（4
古诗文诵读 | 情趣盎然的农家乐

古诗文诵读 | 情趣盎然的农家乐

社日（唐）王驾鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。王驾，晚唐诗人，字大用，自号守素先生，河中人。王驾今存诗仅六首，却以其淳朴敦厚的诗风，在浩瀚的唐诗中占据了一席之地。诗题中的“社日”，是古时候人们祭祀土地神祈求丰收的日子，一年中春秋两次，分别称为春社和秋社，这也是古代劳动人民十分难得的娱乐时间。在社日到来时，民众集会竞技，进行各种类型的作社
古诗文诵读 | 以梅喻人　意蕴无穷

古诗文诵读 | 以梅喻人　意蕴无穷

霜天晓角·梅（宋）萧泰来千霜万雪。受尽寒磨折。赖是生来瘦硬，浑不怕、角吹彻。清绝。影也别。知心唯有月。原没春风情性，如何共、海棠说。萧泰来，字则阳，一说字阳山，号小山，临江（今四川忠县）人。绍定二年（1229）进士。宝祐元年（1253），自起居郎出守隆兴府。又曾为御史。著有《小山集》。存词二首。这是一首写梅的佳作。是作者自况之作。梅花是一种极有个性的花，与松、竹并称“岁寒三友”，长
轻松语文 | 至诚至真冯友兰

轻松语文 | 至诚至真冯友兰

联大文学院院长冯友兰（字芝生），是中国哲学史的权威。他一方面讲中国哲学史，一方面讲哲学研究方法。他的哲学史，陈寅恪在审查报告里说：“取材谨严，持论精确。”他分析内圣外王之道，陆续发表了《新世论》《新理学》《新世训》等在当时颇有影响的著作。作家、翻译家赵瑞蕻听过冯友兰讲中国哲学史。在他的印象中，冯友兰个子较高，一把短胡子，穿件大褂，慢慢讲课，有时一句话要讲几分钟，因为他有点儿口吃。冯友兰讲得可真
轻松语文 | 古代春节如何放假

轻松语文 | 古代春节如何放假

唐代，春节放假七天。钱易的《南部新书》介绍，唐代放假七日，是“元正前后各三日”，即初一前与初一之后各放假三天，加上初一当日总共七天。皇帝要在正月初一率领百官举行隆重的春节朝贺大典，献岁启新。诗人包估曾用“万国贺唐尧，清晨会百僚。花冠萧相府，绣服霍嫖姚”来形容其盛况。唐代春节期间，御史台要安排官员值班，其中“新人”值班要多一些。唐德宗在位期间，文武群臣实行单双日休假，七天假也就能休三四天。唐代不
轻松语文 | 妙联之中修辞美

轻松语文 | 妙联之中修辞美

对联是文艺百花园里的一朵独放光彩的奇葩，历来为人们所喜爱。许多对联还运用了修辞手法，更能引人入胜，耐人寻味。比喻。“水作青罗带，山为碧玉簪。”群山笔立，绿水萦回，风景奇特秀美。澄澈恬静的水宛如美人腰际的青色绸带，拔地而起的山峰像插在少女发间的碧玉簪。联语不直接说出山水秀丽，而以比喻出之，把山水同种种能激发人们优美联想的少女饰物联系在一起，显得更为生动、形象，从而把山水之美点染得更加曼妙、温馨，
轻松语文 | 除夕守岁诗话

轻松语文 | 除夕守岁诗话

除夕守岁是中国人春节时早就有的一种饶有风趣的习俗，最早是为了驱赶“百鬼”，而随着历史的发展和社会的进步，驱赶百鬼的含意早已荡然无存，而今已成为人们除旧迎新、合家共享天伦之乐的家庭年会了。古往今来，无数文人雅士对“守岁”这一习俗进行了描绘，为后人留下了脍炙人口的文化遗产。梁朝徐君倩在《共内人夜坐守岁》一诗中写道：欢多情未极，赏至莫停杯。酒中喜桃子，粽里觅杨梅。帘开风入帐，烛尽炭成灰。
轻松语文 | 新春佳节话春联

轻松语文 | 新春佳节话春联

过春节，几乎家家户户都会用吉祥喜庆的春联，把家里装饰得喜气洋洋、红红火火，让人感觉春意盎然。春联是对联的一种，又名门对、对子、春贴等。它的历史很悠久，得从汉代桃符说起。桃符是在一寸多宽、七八寸长的桃木板上，书写祈福禳灾之词，插挂门侧以驱邪。对此，《说郛》卷十引马鉴《续事始·玉烛宝典》中的文字曰：“元日造桃板著户，谓之仙木……即今日桃符也。其上或书神荼、郁垒之字。” 唐代，桃梗转变成桃符，又称
教育视角 | 如何让教学设计变得更加完美

教育视角 | 如何让教学设计变得更加完美

教学设计，不仅是自己驾驭课堂的法宝，也是及时记录自己课堂教学的笔记，在教学活动中，师生通过交流不断地完善着教学流程，而好的教学设计，可以将教师课前的预设、学生课堂中的生成、课后教师的反思较好地呈现出来，教师利用教学设计可以很好地对自己进行一个审视，为下一次更好地上一节课奠定基础。一、逆向思维，及时搜集学生的问题有时，我们对教学设计的认识存在误区，总以为就是教师自己的事情，教师先进行预设，然
教育视角 | 高中生深入学习汉字的重要性

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汉字不仅具有重要的使用价值，也有重要的文化内涵与经济价值，是中华民族宝贵的物质财富，但现在大家还没有充分认识到汉字的宝贵性，而高中生担负着学习汉字的重要使命，作为语文教育者，我们应鼓励高中生去探究汉字的规律，让高中生更加亲近汉字，也让汉字能够为我们提供更好更便捷的服务，汉字也将得到更好的保护。一、汉字的实用价值汉字是我们生活交际不可或缺的工具，它是语言的载体，与我们的生活息息相关，它具有重

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