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刊首 | 丙午马上英雄
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专题策划 | 话说“班级赛”“全员性班级赛”和“班超”
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专题策划 | 班级联赛：解锁“北京体育八条”生命教育进阶的新密码
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专题策划 | 团结点燃梦想 运动绽放青春
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教学探蹊 | 体育全面育人：“五健五练”运动课程教学改革
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教学探蹊 | 以爱为翼 以育为径
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教学探蹊 | 小学武术教育培育文化自信的实践解析
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教学探蹊 | 基于学生深度学习的体育与健康课程结构化教学的策略研究
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教学探蹊 | 小学体育分层作业“专项训练营”的设计与实施
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教学探蹊 | 体验全纳的包容性体育游戏设计
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教学探蹊 | 人本学练：初中篮球“邀约学习”策略研究
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教学探蹊 | “五进”策略，全面推动学校阳光·乐跑
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教学探蹊 | 奥运榜样教育融入体育课堂的教学设计
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教学探蹊 | 基于可穿戴心率监测设备的青少年跆拳道训练负荷特征与优化策略研究
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教学探蹊 | 问勇赛道育新苗 以体铸魂润初心
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专题报道 | 武术大单元教学赋能课内外一体化的实践路径探索
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专题报道 | “三维联动”体育融合课程的实践研究
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专题报道 | “五融”之道，润育童心：排球体教融合的校本实践
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专题报道 | 以“凳”为支点撬动“一校一品”建设的实践探索
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专题报道 | 乡村小学特色体育活动的嬗变之路
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教研园地 | 提升体育教师学科素养的“五勤”策略
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名师培养 | 数字赋能：学科教研基地引领城乡体育教师专业发展的区域实践
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名师培养 | 以数字素养为核心的体育教师专业能力发展实施路径
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教学设计 | 一年级《跳单、双圈》教学设计
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教学设计 | 武术健身长拳教学设计
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教学设计 | 《腰旗橄榄球—防守拔旗》教学设计
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教学设计 | 水平二《极限飞盘——两人配合传接盘》课时教学设计
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教学设计 | 《拳击：直拳的防守（下潜）反击》教学设计
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科技赋能体育教学 | 数智赋能体系化体育教学的思路与路径
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教学一得 | 小小塑料瓶（桶）神奇DIY
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信息窗 | 《体育教学》2026年选题
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信息窗 | 《体育教学》创刊45周年“我与《体育教学》”主题征文活动
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