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江西教育A

江西教育A

2025年01期

本刊是江西省委教育工委、省教育厅的工作指导类刊物，创刊于1950年，由江西省第一任省长邵式平题写刊名。系全国中文核心期刊、江西省一级期刊。管理版面向广大教育工作者和教学管理人员。办刊宗旨为“荟萃教改风云的窗口，沟通教育信息的桥梁”。

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来自区域的教育报道·吉州区篇 | 策划人语

来自区域的教育报道·吉州区篇 | 策划人语

2022年1月26日，中共中央办公厅印发的《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》（以下简称《意见》）。《意见》指出，加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证，建立中小学校党组织领导的校长负责制，是坚持为党育人、为国育才，保证党的教育方针和党中央决策部署在中小学校得到贯彻落实的必然要求。《意见》的出台是基础教育领域一项事关全局、事关长远的重要改革。江西省始终以习近平新时代
来自区域的教育报道·吉州区篇 | 迈向教育

来自区域的教育报道·吉州区篇 | 迈向教育

庐陵文化，源远流长；吉安之地，群贤毕至。隆冬时节，记者来到位于吉安市中心城区的吉州区，依然能感受到“文脉传千年，今日犹兴盛”的独特魅力。吉州区教育体育局党委书记、局长孙军告诉记者，吉州区是首批全国义务教育优质均衡先行创建县（市、区、旗）、首批全国中小学劳动教育实验区、首批江西省中小学科学教育实验区。缘何这些国家级和省级的首批“先行创建县（市、区、旗）”“实验区”会选择吉州区？孙军一语道破：
来自区域的教育报道·吉州区篇 | 党建引领促进中小学校高质量发展

来自区域的教育报道·吉州区篇 | 党建引领促进中小学校高质量发展

江西省委、省政府高度重视中小学校领导体制改革工作，省委主要领导主持召开省委党建工作领导小组会议、省委常委会专题研究该项工作，作出工作部署，强调必须抓好落实。省委组织部、省委教育工委多次召开专题会、调度会，深入基层开展专题调研、落实举措，联合印发《关于进一步加强全省中小学校党的建设工作的意见》，明确改革要求，系统部署工作。推行“两纳入”“两必述”，即将中小学校党建工作纳入开学督导检查内容和纳入市
来自区域的教育报道·吉州区篇 | 以新体制机制推动教育高质量发展

来自区域的教育报道·吉州区篇 | 以新体制机制推动教育高质量发展

坚持思想政治引领，把稳教育高质量发展之舵教育是国之大计、党之大计，具有鲜明的政治属性和政治功能。吉州区紧紧抓住加强党对教育工作的全面领导这个魂，全面贯彻党的教育方针，确保全区教育工作始终沿着正确的方向发展。一是聚焦“培养什么人”，明确教育方位。教育的根本任务是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。吉州区结合落实党组织领导的校长负责制，以全国中小学劳动教育实验区为抓手，聚焦培养社会
来自区域的教育报道·吉州区篇 | 党建赋能区域教育质量提升

来自区域的教育报道·吉州区篇 | 党建赋能区域教育质量提升

一、统一思想，增强凝聚力思想是行动的先导，只有思想统一，方向才能一致，杂音噪声才会消失，才能形成“十指合力弹钢琴”的生动局面。党组织书记、校长思想统一是基础。在贯彻落实党组织领导的校长负责制过程中，党政分设的学校会出现两个正职校级领导现象。如果学校党组织书记和校长思想不统一、意见不合，在推动工作中就会出现“内耗”，影响学校重大工作事项的决策和工作效率。如何避免这种现象，关键要统一思想，只有
来自区域的教育报道·吉州区篇 | 吉安市第二中学：人人一堂公开课

来自区域的教育报道·吉州区篇 | 吉安市第二中学：人人一堂公开课

吉安市第二中学党支部于2018年12月升格为党总支，下设3个党支部、8个党小组。学校现有教职工202人，其中党员61人。2023年8月，学校正式实行书记校长分设，积极推进党组织领导的校长负责制，以“人人一堂公开课”为抓手，促进党建工作与教育教学深度融合。加强领导举旗帜始终坚持党的领导，确保教育工作沿着正确的方向前进，是办好人民满意学校的根本保证。吉安市第二中学全面贯彻党的教育方针，教学质量
来自区域的教育报道·吉州区篇 | 吉安市第五中学：校家共育 “慧”成长

来自区域的教育报道·吉州区篇 | 吉安市第五中学：校家共育 “慧”成长

吉安市第五中学是一所有着深厚历史文化底蕴的百年老校，比邻水巷，傍依后河。党组织领导下的校长负责制实行以来，学校坚持“和而不同，臻于美善”的理念，将党建工作与校家共育深度融合，以“慧爱”父母成长营为新路径，共建校家共育“慧”成长协同育人体系。慧学习：搭建校家学习共同体传统家庭教育培训知识碎片化现象严重，家长接收家庭教育知识的途径很多，但在面对实际情况时却往往束手无策。吉安市第五中学“慧爱”父
来自区域的教育报道·吉州区篇 | 吉安市第八中学：红烛匠心育桃李

来自区域的教育报道·吉州区篇 | 吉安市第八中学：红烛匠心育桃李

吉安市第八中学党委现有4个党支部，党员129人。近年来，学校贯彻落实党组织领导的校长负责制，发挥党建引领作用，以“红烛匠心”党建品牌创建为契机，全力打造一支专业化、奉献型的教师队伍。铸师魂教师是立校之本，师德是教育之魂。吉安市第八中学充分发挥党组织的定向导航作用，始终坚持把加强师德师风建设放在首位，引导广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之
来自区域的教育报道·吉州区篇 | 思源实验学校：“订单式”服务助力质量提升

来自区域的教育报道·吉州区篇 | 思源实验学校：“订单式”服务助力质量提升

吉安市思源实验学校始建于2011年，在2023年8月完成党政分设，现有3个党支部，党员71人。实行党组织领导的校长负责制改革以来，学校大力实施党建领航行动，以“我为群众办实事”实践活动为契机，创新党员“订单式”服务模式，推动党建与教育教学工作深度融合，获得全国首批数字化校园示范校、全省教育系统先进基层党组织等荣誉称号。高推进，细管理，构建“订单”式服务机制 “木受绳则直，金就砺则利。”为更好
来自区域的教育报道·吉州区篇 | 韶山路小学：“幸福教育”的党建引领密码

来自区域的教育报道·吉州区篇 | 韶山路小学：“幸福教育”的党建引领密码

吉安市韶山路小学党支部现有中共党员41人，党员人数占教职工的35%。近年来，学校坚持党建引领，全面推动党组织领导的校长负责制落地落实，以“幸福教育”党建品牌创建为抓手，着力构建幸福育人新模式。学校获评全国青少年篮球特色校、江西省文明校园、江西省“课后服务百校行”示范学校等荣誉，“幸福教育”结出累累硕果。一撇一捺，学生写出满满的幸福 “每天上下学的时候，看到我的作品挂在校门口，我就感到非常开心
来自区域的教育报道·吉州区篇 | 新村小学：党建领航心理健康教育

来自区域的教育报道·吉州区篇 | 新村小学：党建领航心理健康教育

吉安市新村小学现有教职工81人，党员24人。实行党组织领导的校长负责制以来，学校坚持党建引领，以平安校园创建为契机，积极探索“党建+心理健康教育”融合模式；以“三心”（凝心、贴心、暖心）行动为抓手，助力学生健康快乐成长。近3年来，学校累计开展心理健康教育服务1000小时，受益学生3000人次，消除学生心理隐患100多个，打造充满温情和人文关怀的校园，为学生成长成才保驾护航。凝心聚力，织密心理健
来自区域的教育报道·吉州区篇 | 石阳小学：国防教育淬炼“向阳小兵”

来自区域的教育报道·吉州区篇 | 石阳小学：国防教育淬炼“向阳小兵”

吉安市石阳小学始建于1742年，位于风光秀丽的赣江之滨，是一所省级少年军校。2023年8月，学校实现书记校长分设，现有3个党支部，党员53人。学校秉承“润石正心向阳笃行”的校训，以国防教育为抓手，促进党建与管理、教学、德育、文化等有机融合，全面推动党组织领导下的校长负责制落地落实。组织建设提供保障学校不断完善国防教育工作体制机制，加强党的领导，发挥党建引领作用，为少年军校提供制度保障和动
来自区域的教育报道·吉州区篇 | 五里小学：造就“星”级教师成长

来自区域的教育报道·吉州区篇 | 五里小学：造就“星”级教师成长

吉安市吉州区五里小学原是一所仅有185名学生的农村完小，2019年校址搬迁后，学生规模扩大近10倍，现有教职工138人，党员18人，教师平均年龄32岁。实行党组织领导的校长负责制以来，学校不断探索“党建+”工作模式，以名师研修基地为引领，精心打造“一室两堂三平台”工作新路径，助力青年教师专业化成长。 “吉聚青优”于一室吉州区名师研修基地落地五里小学，“吉聚青优”为基地愿景，意为“优秀青年汇聚
来自区域的教育报道·吉州区篇 | 长塘镇中心小学：党建引领提升育人成效

来自区域的教育报道·吉州区篇 | 长塘镇中心小学：党建引领提升育人成效

吉安市吉州区长塘镇中心小学是一所被红色景点环绕的乡村学校，具有深厚的红色底蕴。学校积极贯彻落实党组织领导的校长负责制，充分利用本地红色资源，以“长小常红”品牌创建为契机，持续开展“先锋引领，红色赋能”行动，将党的建设贯穿于办学治校和教书育人全过程。近年来，学校获评“全国国防教育示范学校”“江西省优秀少先队集体”称号、“吉安市少年军校”等荣誉。党建引领，以文化人正思想红色基因进校园，文化育人
纪念江西省特级教师制度实施45周年征文选登 | 编者按

纪念江西省特级教师制度实施45周年征文选登 | 编者按

编者按：自1980年至今，江西省开展了9批特级教师评选，认定和表彰特级教师1281名。特级教师躬耕教坛、扎根基层、坚持教育教学改革，是师德的表率、育人的模范、教学的专家，是中小学优秀教师的代表，是探索课程改革、实施素质教育的领头雁，是教育家精神的真实践行者。时值江西省特级教师制度实施45周年和《江西教育》扩版之际，开展纪念江西省特级教师制度实施45 周年暨弘扬教育家精神征文活动是一件非常有
纪念江西省特级教师制度实施45周年征文选登 | 教研写作：教师成长的前进“长篙”

纪念江西省特级教师制度实施45周年征文选登 | 教研写作：教师成长的前进“长篙”

从普通教师成长为特级教师、正高级教师，或者说区域名师，大体上有三个路径：第一，身在重点学校，多年摸爬滚打，教学成绩优异，高徒辈出，因“战功赫赫”而成为名师；第二，身在普通学校，多年孜孜不倦探索，练就一身能说会写的“铜皮铁骨”，获奖无数，著作等身，因“能力不俗”而成为名师；第三，不管在什么学校，因对教育教学中的某个方面有兴趣或有天赋，长期“死磕”，成为该领域的行家里手，因“特长”而成为名师。我走的路
掠影 | “阳光地带”“心空”放晴

掠影 | “阳光地带”“心空”放晴

近年来，广昌县第二小学高度重视学校心理健康教育工作，以“五育并举”为抓手，全面培养学生的综合素养，提升他们的心理健康水平。学校始终坚持以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心，通过创设“阳光地带”心理健康教育品牌，积极开展户外拓展活动；同时，注重心理健康教育在德智体美劳中的渗透与融合，形成协同育人的良好氛围。校园的心理咨询室关注学生的心理健康和情感需求，学生可以自由地表达内心的情感
特别报道 | 宜春：合力打造学校学生“放心用餐”工程

特别报道 | 宜春：合力打造学校学生“放心用餐”工程

构建以党委政府为主导、学校为主体、多方共同参与的格局下课铃声响起，宜春实验中学的学生快步走向餐台。热气腾腾的餐台上，摆满各色菜品：周一糖醋排骨、辣椒炒肉、西红柿炒蛋、青椒茄子、豆芽菜、酸辣大白菜、银耳汤；周二白萝卜烧鸭、蒜薹炒肉、梅菜烧肉、麻辣海带丝、手撕包菜、醋熘土豆丝、西红柿蛋汤……每天营养搭配均衡，都不重样。 “吃一份套餐10元，两荤两素，汤免费，不够还可以免费加菜加饭，旁边还有粉面等
点击一线 | 我们的征途是星辰大海

点击一线 | 我们的征途是星辰大海

在第40个教师节来临之际，笔者有幸走进南昌市第二中学（以下简称南昌二中），在江西省海军航空实验班活动室，一条“努力把人民海军全面建成世界一流海军”的标语格外醒目。辽阔、蔚蓝的海天，空中战鹰翱翔，海上舰艇劈波斩浪，现代化海空一体战模型，尽显眼前。逐梦海天的赣鄱少年，发出铿锵的誓言—— 今天我们是学海行舟的莘莘学子明天我们是守护祖国的航空骄子海阔天空我们要踏上追梦的舞台用忠诚
点击一线 | 让爱国主义在每个学生心中落地生根

点击一线 | 让爱国主义在每个学生心中落地生根

“如果信仰有颜色，那一定是中国红！”抚州市临川区第五实验学校国旗护卫队的队员们在执行完升国旗仪式任务后，深情地向祖国告白。 2024年9月18日，临川区第五实验学校隆重举行升旗仪式，该仪式由北京天安门国旗护卫队的退伍战士和学生共同完成。此次活动旨在借助庄严的升旗仪式和国旗故事分享，激发学生的爱国情感，培育他们深厚的爱国主义情怀。爱国情感，作为人类社会最为深沉且恒久的情感之一，不仅是个人品德修
心香一瓣 | 初心不改，匠心筑梦

心香一瓣 | 初心不改，匠心筑梦

周建中是景德镇一中的物理老师，作为一名坚守教学一线近30年的教师，从普通老师到学校中层干部，他始终做到“干一行、爱一行、专一行”，精心备好每一堂课，认真上好每一堂课。周建中面对学生，和善而坚定；面对课堂，专注而热情。在景德镇一中，说到周建中，师生都称赞有加。 “上课是我最开心的事情” 初见周建中，感觉人非常质朴。他说：“我1995年从江西师范大学毕业，在景德镇一中一待就是30年。在这30年中，
江教沙龙 | 点亮科学教育璀璨星光

江教沙龙 | 点亮科学教育璀璨星光

在当今这个科技日新月异的时代，科学教育犹如一盏明灯，照亮未来创新人才的成长之路。江西师范大学附属中学新龙分校紧跟时代步伐，认真落实《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，将促进学生全面发展放在核心位置，注重实践操作与素养培育“双重奏”，通过构建多元化的课程体系，汇聚优质教育资源，锻造专业教师队伍，携手家庭与社会，点亮科学教育璀璨星光。坚持原则，注重方向确立和评价体系构建。学校坚持科学教育“
江教沙龙 | 以多元评价提升科学教育水平

江教沙龙 | 以多元评价提升科学教育水平

科学教育在国家战略中具有基础性、先导性和全局性的重要地位，是培养创新人才、提高科技创新能力、推动经济社会高质量发展和实现民族伟大复兴的关键支撑。赣州市南康区第四小学自2011年建校以来，始终坚持“奠基幸福人生”的办学理念，将科学教育作为学校的特色发展方向，树立“大科学”教育理念，既注重课程建设，也注重科学评价，构建多元化评价体系，激发学生科学探索的欲望，有效提升了学生的科学素养。加强顶层设计，
江教沙龙 | 追寻科技之光照亮成长之路

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中小学科学教育是“双减”背景下基础教育阶段一体化推进教育、科技、人才高质量发展的重要举措。上饶市广丰区城南小学按照“科学引领成长，创新筑梦未来”的发展思路，以弘扬科学家精神、提高学生科学素养为目的，开展形式多样、内容丰富的科学教育活动，激发学生的好奇心、想象力、探求欲，培养学生的科学意识和创新能力，全面提升学生的科学素养。全方位构建课程体系科学素养培育是一个前后贯通、循序渐进的过程。学校根
江教沙龙 | 创新科学教育点亮智慧未来

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科学教育作为人类文化之巅与文明灯塔，不仅闪耀着探索世界奥秘的光辉，更在教育领域引领着学生迈向未知世界的璀璨星辰。在“双减”政策背景下，万安县实验小学认真贯彻党的教育方针，致力于在减轻学生作业负担的同时，将科学教育视为提升学生综合素质的关键环节，创新推进科学教育，激发学生的好奇心、想象力、探索欲，提升学生的科学素养和能力。建立机制、强化团队，凝聚科学教育合力在推进科学教育的过程中，学校将科学
职教天地 | 深化改革，推动全省职业教育高质量发展

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2024年3月12日，教育部与江西省举行部省会商会议，签署《教育部江西省人民政府战略合作协议》，把职业教育作为部省合作的重要内容，支持江西积极探索省域现代职业教育体系建设新模式。近年来，江西省把深化职业教育改革作为加快建设教育强省的破题之举，统筹谋划，高位推动职业教育高质量发展。江西省委教育工委、省教育厅坚持改革创新，加快推进现代职业教育体系建设改革，职业教育改革发展取得明显成效。强化顶
督导与评估 | 一张C级食品安全等级公示单引发的思考

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【案例背景】食品安全一直是人们关心关注的话题，尤其是校园食品安全。近年来，各地发生多起造成恶劣影响的校园食品安全事件，再次给我们敲响了警钟。教育部下发《关于加强中小学（幼儿园）食堂食品安全督导检查的通知》，要求充分发挥各级督学特别是责任督学的作用，督促落实食品安全责任，切实防范食品安全事故发生。南昌市西湖区教体局坚决筑牢学校食品安全底线，要求责任督学对学校食堂食品安全进行经常性督导。【案例
专栏 | 校长如何落实学生主体思想

专栏 | 校长如何落实学生主体思想

受2001年以来基础教育课程改革的持续洗礼，我们越来越了解、理解、接受、认同“学生中心”的思想，但从整体上看实际行动尚有一定的滞后性。学生主体思想的落实，似乎多体现在对教师课堂教学层面的要求。其实，一般而言，应该是先有学校管理层面的思想自觉，才能更好地推动、引领教师层面的行为变革。那么，校长该如何落实学生主体思想呢？由组织“教研”到推动“学研”。中小学校本教研、集体备课，基本上都是研究“教”什
苦味茶 | 中小学凸现“班主任危机”，校园减负需从源头入手

苦味茶 | 中小学凸现“班主任危机”，校园减负需从源头入手

老师不愿意当班主任，教育减负要让学校敢于对社会事务摊派说“不” 最近，《南方都市报》记者深入校园，开展“中小学班主任工作状况”问卷调查。有逾六成受访者表示，自己当班主任并非自愿，属于“硬性任务”。还有不少班主任表示，由于在评职称时必须“有担任班主任的经历”，才不得不“主动”当班主任。近四成受访老师非常不愿意当班主任，愿意当班主任的受访者仅占一成。一很多老师不愿意当班主任，源于班主任工作事
教师茶座 | 那山

教师茶座 | 那山

晚十二点，窗外寂静，灯火朦胧，微凉的风透过窗纱溜进屋。夜深人静时，人总是思绪万千，总会回忆往事，回忆来时的路。参加工作后，我鲜少回家，生于斯长于斯的小村，在无形中逐渐与我产生隔膜。小村地处那山脚，故名山下村。山下村落，良田环绕，翠树相拥，鸡犬相闻；山上庙宇，古色古香，钟声清脆，沉香缭绕。山下村，背倚那山，一代又一代杨氏族人，生生不息。如今，百岁邻居已作古，幼时玩伴四散天涯。家门口的杨树，不

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