摘要:人工智能技术的飞速发展,尤其是以DeepSeek为代表的大语言模型的出现,正深刻重塑新工科背景下的Python程序设计教育。文章首先剖析了传统教学模式在交互性、实践导向和评价体系等方面存在的局限性。在此基础上,文章系统性地构建了一套由DeepSeek赋能的教学改革框架。该框架以对话式编程引导、情景化教学交互和动态化能力评估为核心,对教学内容、教学方法及评价体系进行了全面革新。研究旨在探索一条
摘要:计算机专业的相关课程通常要求学生掌握多种编程语言。大多数学生在跨语言学习中存在显著的知识迁移困难,容易混淆不同语言之间的数据类型语法规则。缺乏与语言无关的标准数据类型作为认知参考是关键因素,而以单一语言的数据类型为基准形成的认知成见,是导致这一现象的症结所在。为解决这一难点,文章依据现实中数据处理任务所遇到的数据类型,创造性地提出了一个语言无关的标准数据类型集合;并给出了C、Java、Pyt
摘要:电力系统受灾往往伴随着停电、光照条件差,因此在弱光条件下获取电力系统的受灾信息对于电力应急十分重要。然而,现有研究面临以下关键问题亟待解决:1) 弱光环境下灾损图像的对比度与细节信息严重缺失,传统增强方法易引入伪影或过度曝光;2) 低照度导致的图像噪声与电力设备特征模糊化,使得目标检测算法对关键设施(如输电线路断股、铁塔变形、绝缘子破损) 的漏检率显著升高;3) 灾损场景中目标尺度差异大(如
摘要: 针对社交平台网络暴力图片信息危害青少年发展的问题,探索高效精准的内容治理方案,为构建健康的网络生态提供技术支持。融合计算机视觉与自然语言处理技术,构建了多模态深度神经网络框架,通过协同分析图像特征与文本语义以实现对暴力内容的精准识别。实验表明,该方法对网络暴力图片的识别准确率达到92.3%,处理效率较传统方法提升40%,为网络内容安全治理提供了有效的技术路径。本文构建的图文多模态识别框架显
摘要:知识服务的核心理念在于满足用户对知识内容的特定需求,提供权威、准确、精炼的知识信息或解决方案。智能技术的发展为实现基于智慧化管理与智能化服务的知识服务模式奠定了基础。文章围绕图书馆智慧化知识服务进行深入探讨,指出智能技术驱动下图书馆知识服务创新发展路径包括构建数据治理体系、创新服务模式、突破协同机制。本研究旨在为图书馆智慧化升级提供方案参考,提升图书馆服务效能与社会价值。 关键词:智能技术
摘要:针对交通流量数据具有高度非线性、时空依赖性强以及易受突发因素影响的特点,文章提出了一种名为DeepRL-Trans的新型交通流量预测算法,该算法深度融合了Transformer模型与近端策略优化(PPO) 强化学习。该方法利用Transformer强大的全局依赖建模能力捕获复杂的时空特征,并创新性地引入一个强化学习智能体,该智能体根据预测误差和环境状态反馈,对基础预测模型进行动态、自适应的策
摘要:对交通流量进行准确预测,可提高公众出行效率,为共享单车、出租车等提供区域性调度支持,并提前对交通拥堵进行预警。文章首先介绍了交通流量预测问题的定义;随后,系统梳理了交通流量预测的主要方法,涵盖了传统模型、机器学习方法,以及基于深度学习(侧重空间、时间、时空融合) 、注意力机制乃至大语言模型的前沿技术。 关键词:交通流量预测;机器学习;深度学习;注意力机制;大语言模型 中图分类号:TP18
摘要:针对当前计算机编程教学中存在的教学路径不合理、学习效率低等问题,该文研究了自适应学习系统优化计算机编程教学路径的方法。研究采用基于智能算法的自适应学习模型,分析学习者的学习行为与能力变化。通过该模型,系统可优化个性化教学路径,以提升学习效果。实验结果表明,该系统在编程教学中的应用能够显著提高学习者的编程能力,并有效缩短学习周期。此外,系统在不同学习者群体中的适应性表现出较好的差异化效果,成功
摘要:为解决旅游信息过载问题、满足游客消费升级需求以及提升旅游产业服务质量,个性化旅游推荐技术应运而生。文章综述了国内学者近五年来对个性化旅游推荐的研究进展,从推荐方法、数据来源、应用场景及面临的挑战四个方面展开分析。研究发现,在数据充足、场景复杂的条件下,深度学习的优势更为显著,而在小数据、高实时性或需强解释性的场景中,传统方法仍具应用价值;在数据源利用上,呈现从单一行为数据向多模态、跨领域数据
摘要:人工智能技术可以有效挖掘教育大数据所蕴含的潜在知识。传统关联规则挖掘算法在处理大数据中的语言值信息以及可解释性方面存在不足。针对上述问题,本研究以学生成绩影响因素分析为理论基础,利用语言概念格方法对公开教育数据集进行分析,揭示了多种影响因素与学生成绩之间的关联关系。实验结果表明,该模型能有效处理语言值信息,且挖掘出的关联规则符合教育学理论,可为学生成绩分析提供更具解释性和针对性的参考。 关
摘要:构建智能对话平台系统,提供24小时服务,及时解决读者在使用图书馆服务和资源时遇到的问题,对提升图书馆服务能力具有重要意义。文章采用Rasa、Rasa X开源框架构建智能对话机器人服务模型,结合React框架开发网页交互界面。同时,在微信小程序综合服务平台调用模型接口,集成语音识别技术,最终实现智能对话机器人平台的应用。构建的智能对话机器人服务平台解决了读者迫切需要答复和引导的问题,对提升图书
王湘慧 摘要: 针对高速光点目标的精确追踪控制需求,文章设计并实现了一种基于嵌入式视觉的闭环控制系统。该系统以CH32V307VCT6单片机为控制核心,采用OpenMV4-H7 PLUS作为视觉感知模块。软件层面,开发了基于颜色阈值与形态学处理的图像识别算法,以实现对目标光点与A4靶纸引导路径的鲁棒识别;控制层面,构建了增量式PID控制器,并创新性地通过提升舵机驱动频率来优化系统动态响应。实验测
摘要:针对传统安保模式在数据可视化、空间信息整合与态势感知方面的固有局限,该研究旨在探讨WebGIS技术在现代安保领域的创新应用路径。研究首先剖析了传统安保存在的信息孤岛、决策延迟等核心痛点,继而阐述了WebGIS在跨平台访问、数据开放性及多维可视化方面的技术优势。在此基础上,文章从提升可视化决策效率、构建统一空间信息服务、实现资源动态配置及增强实时态势感知能力等多个维度,系统论述了WebGIS赋
摘要:随着云计算技术的迅速发展,云原生架构以其高扩展性、高可用性和高效运维等特点逐渐成为企业数字化转型的重要选择。文章探讨传统数据库架构向云原生数据库在线迁移的方法,通过构建完整的在线迁移工具框架和方法,文章极大提升了操作便捷性和迁移性能,同时有效缩短了业务停机时间超过95%。 关键词:云计算;企业数字化转型;云原生数据库;在线迁移 中图分类号:TP311 文献标识码:A 文章编号
摘要:基于某高校智慧教学平台的实践,文章探索了个性化学习管理系统的构建方案。通过整合教务管理系统和在线学习平台,采集分析累计15 000名在校学生产生的300万条学习行为数据,构建了包含学习进度、知识掌握度、学习方式偏好等维度的多层次学习者档案。基于智慧教学平台构建涵盖4个主要学科的知识库:高等数学(微积分、线性代数、概率统计等520个知识点) ,大学物理(力学、热学、电磁学、光学等480个知识点
摘要:近年来,信息通信技术(ICT) 飞速发展,光纤通信凭借高带宽、低损耗、抗干扰等优势,成为现代通信的核心基础设施。光纤与互联网技术的融合在智能交通、仓储管理等领域得到了广泛应用。然而,随着业务需求的持续演进,网络规模和复杂度也随之提升,对互联网的架构、性能与管理提出了新的挑战。文章分析了光纤与互联网融合的关键技术与主要应用,提出了可能出现的挑战及应对策略,并对未来发展趋势进行了预测。 关键词
摘要:教育数字化转型加速,使传统校园安防系统面临数据孤岛和响应滞后的突出问题,难以满足日益复杂的安全管理需求。文章探讨数字孪生技术在校园安防领域的创新应用,旨在构建智能决策系统以提升校园安全管理现代化水平。通过建立物理校园的实时动态虚拟映射,集成物联网感知数据与多源异构信息,设计包含数据感知层、模型构建层、智能分析层和决策应用层的四层系统架构。重点突破三维建模、多源数据融合、虚实交互和预测预警等关
摘要:面对量子计算对传统密码体系构成的颠覆性威胁,医学信息安全需构建全新的安全范式。文章旨在系统性研究量子加密技术在这一关键领域的应用框架与未来路径。文章首先剖析了医学信息安全面临的内外部威胁,并论证了现有基于计算复杂度的加密方案在后量子时代的根本性脆弱。在此基础上,文章深入解析了以BB84协议为代表的量子密钥分发(QKD) 的核心物理原理——其安全性源于量子不可克隆定理等物理定律,实现了从“计算
摘要:随着信息技术的迅猛发展,数据通信机房作为信息处理和传输的核心设施,其重要性日益凸显。然而,由于业务扩展、设备更新、空间限制等多种因素,数据通信机房的搬迁成为一项复杂而关键的任务。该文旨在全面探讨数据通信机房搬迁的各个方面,包括搬迁前的规划、准备工作,搬迁过程中的实施步骤,以及搬迁后的验收与运维管理。通过深入分析这些关键环节,为数据通信机房搬迁提供了一套系统的解决方案,以确保搬迁过程顺利进行和
摘要:为应对智慧城市管理中数据割裂与决策迟滞的挑战,文章提出并设计了一套基于多源数据融合的城市动态模拟与决策辅助系统。该系统以数字孪生理念为指导,构建了“感知-融合-建模-应用”四层技术架构,旨在实现对城市运行状态的实时映射、动态推演与智能响应。测试结果表明,该系统在数据处理效率、仿真精度、响应时效和策略推荐等方面均达到或优于预期,能够显著提升城市运行监测的实时性与决策方案的准确性,为智慧城市的智
摘要: 为解决电梯检验视频数据激增带来的质量检查难题,该文提出并实现了一种基于Python的自动化检查方法。该方法首先通过UML用例分析明确了检查流程的功能需求。随后,利用Pandas、Requests、BeautifulSoup及FFmpeg等多库融合技术,设计并实现了一套覆盖数据准备、视频地址解析、文件基本信息核验及结果报告生成的完整工作流。实验结果表明,所开发的工具能够有效、批量地检查视频数
摘要:随着企业数字化转型的不断发展,RPA技术成为企业实现业务流程智能化处理的重要手段。文章以SGYC公司为例,探讨了3种实现方案,详细介绍了自研方案是如何通过Python、Selenium和Openpyxl等技术实现RPA,并将其应用于营销管理领域中的自动录入和筛选异常数据流程。该流程包括信息获取、数据处理、Excel文档读取与写入等步骤。通过该案例,RPA成功实现了跨系统的自动化操作,显著提升
摘要:针对传统双向DC - DC变换器存在控制逻辑复杂、能量转换效率受限等核心问题,该文提出基于STM32单片机的智能化双向电源设计思路。通过拓扑结构创新与控制策略优化,突破传统方案在能效与动态响应方面的瓶颈。构建“电压外环 + 电流内环”双闭环反馈控制体系,通过电阻分压与差分放大电路实现电压、电流信号的实时采集与同步ADC采样,将反馈量经PI算法运算后动态调整PWM占空比,精准控制MOS管导通状
摘要:在工业4.0与智能制造加速推进的背景下,工业企业普遍遭遇产品设计迭代缓慢、研发资源消耗过高、生产质量管控不足以及个性化订单交付效率低下等发展瓶颈。针对这些痛点,文章深度融合数字孪生与虚拟现实技术,构建工业全生命周期虚拟映射模型与沉浸式交互系统,通过在产品设计阶段进行虚拟原型验证、生产过程中实施实时状态仿真优化、运维环节开展远程虚拟诊断等方式,实现工业流程的可视化、预研化与精准化管理。研究成果
摘要:鉴于台风、暴雨、地震等自然灾害以及社会紧急事件的频繁出现,高效的电网应急队伍调拨对于快速响应和减轻灾害影响至关重要。目前的调拨方法多基于静态规则或单一成本目标,难以同时满足多灾种、跨区域、实时变化的应急需求。文章提出了一种基于动态调度的调拨优化模型,旨在优化应急队伍在不同地区之间的分配。该模型综合考虑了应急队伍人员分层、队伍规模、专业能力、时间窗口、连续作战能力和优先级约束,以及不同调度的风
摘要:为响应现代职业教育高质量发展要求,该研究聚焦高职 Web 前端开发课程,旨在探索一条由多模态文化资源赋能的智慧课程思政协同路径。文章首先论证了多模态文化资源在激活情感共鸣、实现价值引领方面的独特意义,并剖析了当前实践中存在的技、管、人三重瓶颈。在此基础上,该文构建了一个四维协同路径:以地方特色为内核,深度挖掘思政要素;以项目驱动为载体,实现文化资源与专业技能的有机融合;以“课前—课中—课后”
摘要:针对行人再识别(Person Re-identification, Re-ID) 技术在教学中理论与实践脱节、学生难以深入理解核心算法的问题,设计并实现了一套可视化跨摄像机行人跟踪综合实验系统。该系统基于Python语言及PyQt5框架开发图形用户界面(GUI) ,集成了单模态(可见光图像间) 与跨模态(可见光—红外图像间) 行人再识别两大实验模块。通过可视化界面,系统能分步展示图像预处理、
摘要:智慧教室建设作为高校数字化转型的重要基础工程,其应用潜力尚未得到充分挖掘,“重建设、轻应用”问题明显,这在一定程度上限制了高校数字化转型进程。本研究采用文献分析和调查研究方法,深入剖析了高校智慧教室的应用现状与现存问题,并从应用拓展、技术融合、素养提升、服务支持等多维度构建了一套创新性的教学应用策略体系。研究旨在充分释放智慧教室在推动教育创新与提升教学质量方面的潜力,从而为高等教育的深度数字
摘要:在人工智能技术蓬勃发展的新时代,AIGC技术已逐步成为推动各领域发展的重要力量。文章深入探索AIGC技术在智能化Web应用开发教学中的实践,在总结传统教学困境的基础上,构建了AI辅助教学模式。该模式借助AIGC的自然语言处理与图像生成等功能,实现从分析学情到开展教学的全流程智能化,有效解决了教学资源匮乏与实践环节薄弱等难题。应用此模式后,学生项目开发效率得到了明显提升,复杂功能实现能力也显著
摘要:土地资源与人口发展的矛盾日益突出,精准预测未来人口空间分布格局成为支撑区域可持续规划与承载力评估的关键。该文以粤港澳大湾区为研究区,基于Google Earth Engine平台获取的GHSL长时间序列人口遥感数据,构建并对比了支持向量机(SVM) 、梯度提升(XGBoost) 与马尔可夫模型,旨在精细化预测2050年与2100年的人口空间分布格局。研究表明,多模型集成方法能有效捕捉人口时空
摘要:文章基于微信开发工具,设计并开发一款智慧医疗小程序,运用人工智能(AI) 对用户体征数据进行分析,旨在解决医生资源不足、看病难及取药排队时间长等问题。本次项目利用微信开发工具,设计并开发一款AI智慧医疗小程序,为解决医生数量、资源不均衡、看病难等问题,运用AI对用户体征数据进行分析,定制健康管理计划。通过文献调研、问卷调查以及访谈对现有医疗服务模式痛点分析,明确小程序需具备智能导诊、在线问诊
摘要:基于传统实验教学理念的实验课程资源已无法满足社会科学学科交叉和人才培养的要求,文章引入具有简洁高效、通用型、跨平台等特点的Python编程语言量化分析与机器学习技术,构建一个包含验证类、设计类与综合类实验的三阶递进式课程体系,采用OBE教学理念,通过“弱化语法、强化应用”的案例驱动教学法,让学生以成果为导向,实现计算思维和量化分析能力的提升。 关键字:交叉融合;Python实验教学;课程体
摘要:通过分析当前课程现状及存在的问题,探索适应新时代人才培养需求的教学模式,聚焦于面向创新能力培养的程序设计基础课程教学改革。文章构建了以创新能力培养为导向的三级能力模型框架,设计创新的教学内容与教学方法,并建立多元化的考核评价体系。研究结果表明,改革后的教学模式能有效提升学生的创新能力和实践水平,为高校程序设计基础课程教学改革提供了有益参考。 关键词:程序设计基础;创新能力;教学改革;三级能
摘要:科学构建高校计算机文化基础课程的教学模式,对于提升大学生的数字素养、培养社会亟需的复合型人才以及深化教育数字化转型具有核心意义。文章在剖析当前该课程教学存在的教学目标模糊、内容陈旧、方法单一等问题的基础上,提出了一套系统性的教学模式重构策略。该策略以分类分层的教学目标为引领,以与时俱进的教学内容为核心,以多元创新的教学方法为驱动,以产教融合的实践教学为支撑,旨在为新时期高校计算机文化基础课程
摘要:文章基于高校通识教育视角,采用问卷调查、访谈和实验等实证研究方法研究文献检索与利用课程对学生信息素养的影响。研究结果表明,该课程显著提升了学生的信息获取、评估、应用能力及批判性思维与创新能力,尤其在信息伦理意识、检索工具使用效率方面效果显著。本研究为高校通识教育及信息素养教育的改革提供了科学依据和实践指导。 关键词:高校通识教育;文献检索与利用;信息素养;批判性思维;创新能力;实证研究
摘要:在信息化时代,教育领域的数字化转型已成为不可逆转的潮流。文中以单片机原理与接口技术课程为例,探讨基于信息技术的数字化教学模式的构建与实施,并分析其对学生学习效果的影响。通过理论分析、教学案例研究与实践分析,旨在揭示数字化教学模式在提升教学质量、促进学生主动学习及创新能力培养方面的优势,并为同类课程的教学改革提供参考。 关键词:现代信息技术;数字化;教学模式;教学质量;单片机原理与接口技术
摘要:人工智能赋能教育后,传统教育评价模式面临教师难以适应新时代教育评价改革、原有教育评价体系难以满足新需求以及存在数据隐私与伦理风险等挑战。为此,需要构建“人机协同”的新型教育评价模式,具体包括转变教师角色以重塑教育评价主体结构,全面变革教育评价体系以构建智能化、个性化的评价体系,并强化数据安全管理与伦理教育以加强隐私保护与伦理保障”。文章以软件工程专业导论为例进行实践探索,实践表明,该模式显著
摘要:人工智能技术已深入电子信息工程专业应用领域,推动专业知识重构及教学模式向智能化与交叉化转型。基于OBE-CDIO融合教育理念的专业综合实践课程改革,通过“基础实践→专项训练→综合设计→创新应用”进阶式课程架构,形成“成果需求导向、能力分层培养、智能技术赋能”的创新路径,建立涵盖知识应用、技术创新及职业素养的多维评价体系,强化学生自主探究、团队协作和解决复杂工程问题能力与跨学科创新思维,培养“
摘要:在数字经济背景下,佛山高校传统劳动教育模式面临实践机会不足、与产业需求脱节等挑战。虚拟仿真技术以其沉浸式、高交互性的优势,为解决上述难题提供了有效路径。文章以产教融合为核心理念,探讨了校企共建虚拟仿真劳动教育课程的实践模式,系统设计了包含从需求对接到平台搭建、再到管理机制构建的完整方案,旨在探索一条适应数字经济发展的高技能人才培养新范式。 关键词:虚拟仿真;产教融合;劳动教育;数字经济
摘要:针对Java程序设计课程案例研究现状,文章依据OBE理念的“自顶向下,反向设计”实施原则,借助在线教学实践平台,采用“线下理论教学+线上项目驱动与案例引导实践教学+课程设计实践”教学模式,探讨教学案例构建原则与方法,以支撑Java程序设计课程的教学改革。 关键词:OBE理念;Java程序设计;项目驱动与案例引导;教学案例 中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1009-3
摘要:许多民办高校的学生反映,程序设计类课程的综合性和实践性强,学习难度大,导致他们对这些课程缺乏信心,甚至产生恐惧心理。在此背景下,培养学生的学习兴趣成为打破恐惧心理、激发学生学习动机的关键因素。为了激发学生学习该类课程的兴趣,提升学生编程技能,文章以Java语言程序设计课程为例,探索并实施了基于趣味游戏案例的课堂实践。通过在游戏案例中设计多个课程内外关联的知识点,融合多门课程内容教学。实践表明
摘要:在职业教育数字化转型加速的背景下,传统教学模式难以满足中职计算机基础课程学生的差异化学习需求。该文旨在构建并应用AI驱动的个性化教学模式。该模式依托机器学习、自然语言处理等技术与教育理论的融合,旨在精准识别学生差异并动态优化教学策略。研究构建了覆盖课前智能学情诊断、课中动态分层教学、课后自适应测评的全流程实施方案,并在典型中职院校进行了教学实践。研究结果表明,该模式的有效实施显著提升了学生的
摘要:面向应用型本科高校建设背景,将知识图谱融入通信原理线上线下混合式课程的教学模式中,旨在探讨通信原理教学中各个知识点之间的相互关系和知识图谱的构建方法,并提出具体的改革思路和措施,以期解决混合式课堂中教学预设与实际学习效果的矛盾,实现混合式课堂深度学习的目的。通过进行教学实践,也表明将通信原理课程与知识图谱进行结合,能够显著改善学生的学习体验,并提升教学效果。 关键词:应用型本科;通信原理;
摘要:人工智能(AI) 技术的快速发展对计算机专业人才培养的目标与模式提出了严峻挑战,传统的实践教学模式已难以满足时代需求。文章聚焦AI时代计算机专业课实践教学的困境,剖析了其面临的关键挑战,并构建了一系列针对性的改革策略,旨在为构建适应未来产业需求的创新型计算机人才培养体系提供理论依据与实践路径。 关键词:人工智能;计算机专业;实践教学;教学改革 中图分类号:TP183 文献标识码
摘要:近年来,人工智能(AI) 技术与教育的深度融合为高职院校教学带来了革新契机。文章基于 TPACK(技术整合教育内容知识) 理论,以 React 应用程序开发课程为研究对象,结合认知负荷理论构建“三阶—四环”AI 赋能教学模型,系统探索高职编程课程的提质路径。通过前导性问卷调查(N=133) 揭示传统教学中存在的认知负荷失衡(62% 学生出现组件化学习障碍) 、教师 AI 整合能力不足等核心问
摘要:随着人工智能(AI) 技术的迅速进步,其在教育领域的作用越来越重要,光纤通信原理课程教学改革也迎来新契机。文章关注在AI赋能下的光纤通信原理课程的教学改革,通过深入剖析传统教学模式的局限,从理论教学、实验教学、过程考核和成绩评定等四个方面进行改革探索。在理论教学中,克服传统内容的枯燥、复杂及时效性差等问题,引入相应“AI+光纤通信技术”案例并剖析其背后原理,培养学生创新与AI思维。在实验教学
摘要:随着数字经济与实体经济的深度融合,智能制造产业对“数字工匠”的需求呈现出复合型、创新性的特征。针对人才培养模式固化、产教融合不足、课程实践性弱等问题,该文通过“价值引领-课程重构-师资赋能-资源协同”四维路径,系统探索中职教育数字化转型的实践方案,旨在为新时代中职数字技能人才培养模式的创新提供可借鉴的实践模式与实施策略。 关键词:数字工匠;人才培养模式;产业数字化转型;培养路径 中图分类
摘要:网络安全是国家安全与经济社会稳定的重要保障,其对高素质专业人才培养提出了迫切要求。文章以网络安全技术应用课程为例,探讨如何通过教学内容重构、学情精准分析、岗位对接与校企合作等多维措施,旨在实现理论与实践教学的全面改革。文章详细描述了课程整体设计、具体实施过程、学生学习效果及后续反思与改进措施,同时在适当环节融入思政教育。特别阐述了工作坊教学模式的构建以及校企融合的深化,旨在为信息安全专业教学
摘要:网络空间安全专业作为国家安全战略的重要支撑,其人才培养不仅要求具备精湛的专业技能,更需具备良好的思想政治素质。这使得在网络安全人才培养中融入思想政治教育具有重要意义。该文立足于“大思政”视角,针对当前网络安全课程思政建设中存在的思政元素与专业知识融合不深、教学案例与时代背景关联不强、教学方法与学生认知习惯匹配不佳等挑战,构建了一个以“目标-内容-案例-实施”为核心的四维教学框架。该框架立足于
摘要:文章针对数智时代计算机应用人才的培养需求,以及高职院校在培养模式僵化、课程滞后和产教脱节等方面的问题,提出通过构建“基础-核心-创新”三阶课程体系,建立政校行企协同育人平台,创新“岗课赛证创”融通机制,形成虚实结合、工学交替的教学生态,为培养具备数智素养和工程实践能力的技术人才提供有效路径。 关键词:高职院校;计算机;培养模式;课程体系;产教融合;数智时代 中图分类号:G642
摘要:在高职大数据技术专业中推行“岗课赛证”融通的课程体系改革,是响应产业发展需求与国家职业教育政策的必然选择。这一改革不仅能够满足行业发展需求,顺应当前国家推行的职业教育政策,为国家教育事业的布局发展提供支持,还能为学生掌握专业前沿技术提供教育条件。文章在阐明改革必要性的基础上,从重构岗位需求导向的课程目标、开发模块化课程与活页式教材、将技能竞赛标准融入实践教学以及实施资格认证与学分互认四个维度
摘要:在新工科与工程教育认证背景下,针对数据库原理及应用课程存在的教学方法比较单一、理论与实践结合不足等问题,依据课程特色与人才培养方向,从重构教学内容、采用多样化的教学方法、构建立体化教学资源、构建多元化过程性评价体系等方面提出改革思路,以提升学生的综合能力,提高课程教学质量。 关键词:新工科;工程教育认证;数据库原理及应用;教学改革 中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编