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作文与考试·高中版

作文与考试·高中版

2026年04期

《作文与考试》是共青团吉林省委主办，吉林省青少年报刊总社出版的一本新生代语文素质教育类期刊，中国首届、第二届优秀少儿报刊奖获奖期刊，中国语文报刊协会和课堂教学分会会刊。读者以中小学生和语文教师为主。分小学版、初中版、高中版。

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卷首 | 作文便签

卷首 | 作文便签

人生碌碌，竞短论长，却不道荣枯有数，得失难量。 ——沈复运用示例：沈复在《浮生六记》里写道：“人生碌碌，竞短论长，却不道荣枯有数，得失难量。”起时怀无畏与克服，是一份追梦的勇气，重在改变过程的路径；落时怀坚持与释然，是一份得失的坦然，重在享受过程带来的意义。惧怕失败者，以“躺平”姿态瘫坐在地，终是萎靡不振；拒绝失败者，以“超人”姿态克服坠落，终是疲惫不堪。我愿随心，不问宿命，只问过程，画一道
特别策划 | 以思辨之声，破时代之题

特别策划 | 以思辨之声，破时代之题

话题一：自由与约束——“越是束缚，越有自由” 节目溯源节目中，演员何冰谈到了角色演绎、电视剧行业等问题，着重聚焦于“演戏与悟道”这一核心要点。他以京剧为例，提及优秀表演艺术家“越到大成，越逃离脸谱化表演”：亚洲传统戏剧中的脸谱，看似是对演员的一种束缚，能让观众迅速识别角色，但也会使内行观众更加关注演员的肢体动作、发声方式以及身段姿态。何冰表示，“要破掉脸谱的束缚，越是束缚，越有自由”，这番言
作文T型台 | 世面，不过是世界的一面

作文T型台 | 世面，不过是世界的一面

生活中，见过“世面”常被用来夸赞一个人见识广博。可苏格拉底那句“我唯一知道的就是我一无所知”，深刻提醒着我们个人认知的局限。所谓“世面”，其实只是我们所能触及的世界的一角，是多元宇宙中的一面镜子，映射出我们自身的无知。卢浮宫里驻足欣赏油画的人，山野间赤脚追逐蝴蝶的孩童，各自沉浸于不同的世界。有人为《蒙娜丽莎》的微笑屏息，有人在蒲公英飞舞中听见风的私语。不同的生活轨迹塑造了迥异的认知，但谁又能断
作文T型台 | 海角或天涯，心安即是家

作文T型台 | 海角或天涯，心安即是家

茶峒的傩送因哥哥不幸离世而心怀愧疚，纵使是身处生于斯长于斯的故土，也难掩内心的惶惶；柳永在浮华喧嚣的京城科场屡屡受挫，转身投入市井烟火后觅得了“忍把浮名换了，浅斟低唱”的畅快；陶潜在他人向往的官场深感不安，选择归隐田园后才收获了“采菊东篱下”的悠然。家不仅是地理坐标，更是精神原乡里永不熄灭的灯火。梭罗在瓦尔登湖畔独居两年，那座林间小屋便成了他心灵的归处。黄旭华隐姓埋名三十余载，即便离家千里，在
作文T型台 | 逐梦路上也要品味人间烟火

作文T型台 | 逐梦路上也要品味人间烟火

晨光炊烟与星夜灯火，勾勒人间质朴轮廓；案头理想与心头温热，共撑生命重量。大千世界里，有人志在凌云，以热血筑家国大业；有人偏爱寻常，守三餐四季度流年。胸怀大志者能拥烟火温情，安于平淡者亦怀小小憧憬，逐梦脚步与烟火温度同行，人生便能如星月交辉，既有锋芒，亦有温柔底色。历史长河中留痕的追梦者，不会因大志忽略生活温度。北宋范仲淹在庆历新政失败、身处贬谪之际，仍于《岳阳楼记》中挥洒“先天下之忧而忧，后天
作文T型台 | 理性认识”重要“，高效付诸“忙碌”

作文T型台 | 理性认识”重要“，高效付诸“忙碌”

生活中，人们常为重要的事情忙碌着，但有时又会感到莫名的空虚。面对此种困境，我们应理性思考，明确真正重要的事并以科学的方式努力。破局的关键在于明晰“空虚”的原因，其往往也与“重要”相关联。因处境、理想等综合因素的影响，每个人对“重要”的判定具有差异，但重要的事无非就是对自身追求、未来发展等方面有关键影响的事。而个人认知、周遭环境等众多声音也左右着人们的判断。在为真正重要的事情忙碌时，尽管方式
作文T型台 | 科学魂永存，赤子心无疆

作文T型台 | 科学魂永存，赤子心无疆

“我这一生就像完成了一个圆周运动——从清华开始，走遍世界，最后回到清华。只是归来时带回来的，不只是当年的行囊。” 杨振宁先生书房的灯，灭了。可是—— 先生对科学的执着坚守，未灭。跨越半个多世纪的风雨，杨振宁与物理从未分离。年少时在西南联大的煤油灯下，他与黄昆等挚友在战火中埋下追求真理的种子。此后，无论是远赴美国艰辛求索，还是面对科研瓶颈时反复推演，物理始终是他心中最坚定的方向。他提出的“宇称不
作文T型台 | 心驻此乡，神驰远方

作文T型台 | 心驻此乡，神驰远方

文题法国诗人兰波写下“生活在别处”的诗句，唤起了人们对远方与可能的向往；而中国古人却说“此心安处是吾乡”，强调立足当下的生活智慧。 “生活在别处”是一种向外奔赴的姿态，它关乎理想、探索与生命可能性的拓展；而“生活在此处”则是一种向内守望的姿态，它关乎现实、深耕与生命深度的开掘。对此，你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。法国诗人兰波“生活在别处”的诗句与中国古人“此心安处是吾乡
作文T型台 | 不经沉默蓄势，哪得翠竹傲立？

作文T型台 | 不经沉默蓄势，哪得翠竹傲立？

一竿翠竹，头四年仅长三厘米，到了第五年，它以每天三十厘米的速度疯狂生长，第六周就能达到十五米之高。如此悬殊的生长速度差异，原因何在？原来，在整整四年的光阴中，竹子在地面虽仅生长了微不足道的几厘米，但在地下却悄然构建起延展数百平米的庞大根系。正是这深厚的积累，才换得了第五年的惊人爆发。物如此，人亦然。人生需要储备，需要沉默蓄势，静待那疯狂生长的转折点、爆发点。沉默蓄势，是一种不急不躁、不忧不
作文T型台 | 寻美

作文T型台 | 寻美

春日里的阳光正好，仲夏时的百花齐放，秋季里的黄叶飘摇，寒冬时的白雪皑皑，这自然之美，宛如一幅幅绝美的名画，需沉心静赏；戍边军人脸上滚落的汗水，老师眼中流露的急切，有志之士奋斗拼搏的身影，这生活之美，恰似一曲曲动人的天籁，需凝神倾听。美，随处可见，只要用心观察，便能寻得它的踪迹。那么，究竟以何种心境去寻美呢？以单纯之心寻美，如孩子般，不带一丝杂念。在稚子的眼中，云不是普通的云，而是缥缈的天空
作文T型台 | 汉字五千年

作文T型台 | 汉字五千年

生命是一场盛大而独特的表达，我们借助不同的方式、不同的载体来展现自我，而文字，无疑是最根本的载体。文字是生命的表达，英文、法文、俄文、希腊文等各类文字，如同森林中形态各异的树木，各自散发着独特的光芒。然而，在时间长河的冲刷下，有些文字已逐渐凋零，仅留下残缺不全的痕迹；而有些则依旧生机勃勃，充满活力。我们日常使用的汉字，便是这样一种既古老又年轻的文字。说它古老，因为它承载着华夏五千年悠久的历
作文T型台 | 从磁铁，到大海

作文T型台 | 从磁铁，到大海

《百年孤独》中，吉普赛占星师将一块磁铁售予阿尔卡蒂奥，马孔多的男人们因此踏上了寻找大海的征途。从磁铁到大海的跨越，背后是科学精神的驱动。从古人仰望星河，以神话赋予星座生命，到哈勃望远镜穿透深空，揭示星系演化的壮丽史诗；从伽利略对运动规律的实证追问，到量子世界中矩阵与波函数重塑实在的图景——科学的面貌虽日新月异，但其内核那团由好奇点燃的火种，始终不息。普鲁斯特在《追忆似水年华》中写道：“发现之旅
作文T型台 | 漫随云卷云舒

作文T型台 | 漫随云卷云舒

杭州给我的第一印象不是西湖，而是西湖旁的西泠印社，更确切地说，其实是年幼时爸爸带我看的李叔同印冢。 “就在那儿。”爸爸指着印冢题字下几块稍黑的石块说，“李叔同把他那几方珍贵的印章封在石头里面，然后就一身轻松出家当了和尚。” 为什么要封起来呢？我当时太小，怎么也想不明白这个问题。往后，偶尔仍会勾起这一疑问，但也不愿去深究。直到后来读到了尼采的一段文字：青年时期要像骆驼一样拼搏进取，经受各种困难考
同题演练 | 主题——伴

同题演练 | 主题——伴

文题有人说：每个生命都要依恋另一个生命，相依为命，结伴而行；也有人说：每个生命都不属于另一个生命，各自立命，独自前行。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。欧阳偌琳的文章以丰富全面的论证和沉稳的结构取胜。提出“主动孤独”和“被动孤独”两个概念，是本文解决问题的重要抓手。文章首先提出问题。从“社会原子化”的现实困境切入，以典型的生活场景和雪琳·坦的话引出“被动孤独”的概念，
同题演练 | 主题——真实与文明

同题演练 | 主题——真实与文明

文题阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。近日，绍兴鲁迅纪念馆的“鲁迅夹烟”网红打卡墙引发热议。一面是游客担忧其误导青少年、诱发不当打卡行为的投诉，认为公共空间应避免任何可能美化吸烟行为的展示；另一面是公众对“尊重历史真实”的强烈呼吁，指出鲁迅抽烟是历史事实，是其创作生活的真实写照。纪念馆回应称：“景区始终坚持尊重鲁迅、尊重历史、尊重艺术，不轻易改变鲁迅故里在广大游客中的既有
高考作文模拟训练 | 材料作文“新常态”导写

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文题阅读下面的材料，根据要求写作。新常态，是原有的正常状态被突破后，在新形势下出现的新的正常状态。如打破传统课堂界限，注重在更广阔的社会中学习，是教育发展的新常态；与互联网、AI 等技术深度融合，是经济发展的新常态；学业难度提升、压力增加，是高三学生成长的新常态……面对新常态，有人能积极应对；也有人因适应不了它的“新”，理解不了它的“常”而无可奈何。请以“新常态”为题目，写一篇不少于7
高考作文模拟训练 | 材料作文“矛盾”导写

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文题阅读下面的材料，根据要求写作。生活里尽是“喜欢做，但是不应该做的事情”和“不喜欢做，但是应该做的事情”。有人说，这种矛盾恰恰构成了生命的张力。对此，你有怎样的思考？请写一篇文章。写作指导材料的第一句话描述的是一种普遍状态，第二句揭示这种状态所包含的道理。“喜欢”与“不应该做”和“不喜欢”与“应该做”是每个人在处理相关事情时必然面临的问题。“喜欢”与“不应该”是相对的，“不喜
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文题阅读下面的材料，根据要求写作。徐志摩在给梁启超的信件中有这样一句话“得之，我幸；失之，我命”，意思是“得到了某样东西，是我的幸运；得不到，则是命该如此。”许多年轻人则倡言：“得之，我命；失之，我幸”。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。写作指导材料的核心是两种对立的“得失观”，需先明确二者内涵差异，这是审题的基础： “得之，我幸；失之，我命”，本质是对结果的接
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文题阅读下面的材料，根据要求写作。一个船夫摇着一条小船在大海中前行，浪花不断地向小船涌来，小船随着波浪微微荡漾。一只海鸥落在船夫的肩头，对他说：“你多幸福啊，大海摇荡着你，就像荡秋千似的。”船夫听了，摇摇头笑着说：“不对，是我在摇荡着大海！你看，大海的波涛都被我摇起来了。” 你对以上材料有怎样的看法或者想法？请结合材料内容和自己的感悟，写一篇文章。写作指导这道作文题的核心在于
高考作文模拟训练 | 材料作文“自读与代读”导写

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文题阅读下面的材料，根据要求写作。一本书，只有深入阅读，才能感悟其精髓；一篇文章，只有沉浸其中，方能领会其思想。但如今社会上出现了一种现象，请人来读某本书或者某篇文章，然后让其把读后的感受做成10～30分钟的录音或者视频交给自己——请人代替自己“读书”。这种不用花费自己过多时间的“读书”方式也获得了一部分人的认可。对此，你有怎样的看法或者想法？请结合材料内容和自己的感悟，写一篇文章。
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文题阅读下面的材料，根据要求写作。你当然可以说生活充满无限可能，但到头来，每个人也只是经历其中的一种。对于这样的认识，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。写作指导材料核心在于引导我们思考，面对生活的“无限可能性”与个人经历的“唯一现实性”这对矛盾时，怎样在选择中锚定人生方向，实现生命价值。先来剖析两句话的内涵。“生活充满无限可能”凸显了生活的多样性与人生的开放性。从
高考作文模拟训练 | 材料作文“所在与所向”导写

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文题阅读下面的材料，根据要求写作。不要因为你在哪里而沮丧，而要因为你正在走向哪里而充满希望。对于这则材料，你有何感受、联想和思考？请写一篇不少于800字的作文。写作指导材料以简洁而深刻的话语，引导我们思考当下处境与未来方向的关系。“不要因为你在哪里而沮丧”，直指人们常陷入的困境——被当下所处的位置、环境所束缚，因出身平凡、遭遇挫折或暂时落后而自怨自艾。这些都是被“你在哪里”困住
高考作文模拟训练 | 材料作文“土地情怀”导写

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文题阅读下面的材料，根据要求写作。巴金要“回归泥土”，艾青要“连羽毛也腐烂在土地里面”，英国诗人叶芝逝世，奥登在挽词中称他作了“泥土的贵宾”。然而孔子却说“小人怀土”，农民被称为“泥腿子”……泥土常被我们忽视，面对泥土你会有什么样的联想和思考？写作指导这则材料围绕“泥土”展开，不同人对泥土的截然不同的态度与认知，提供了丰富多元的思考方向。巴金说“回归泥土”，艾青表示“连羽毛也腐
来稿撷英 | 文段三则

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六月的雨骤然漫过屋檐，光荣榜在走廊尽头渐渐褪色，粉笔灰在黑板槽里积成一道厚厚的印痕。钟停了，停在蝉鸣最盛的一刻。当十七岁的雷声滚过天际，所有暂停的时光都会重新奔涌。它们将裹着老师眼里的春秋，沾着同桌掌心的温度，卷着无数欲言又止的晨昏，朝各自命运的沧海流去。你看，连告别的姿态都在模仿候鸟的轨迹：我们终将散作满天星辰，却在仰望夜空时共享着同一片光的潮汐。那些没说出口的珍重，会在每个春分秋至的节点准

作文与考试·高中版

目录

卷首 | 作文便签

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特别策划 | 以思辨之声，破时代之题

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作文T型台 | 世面，不过是世界的一面

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作文T型台 | 海角或天涯，心安即是家

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高考作文模拟训练 | 材料作文“土地情怀”导写

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来稿撷英 | 文段三则

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