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作文与考试·高中版

作文与考试·高中版

2026年07期

《作文与考试》是共青团吉林省委主办，吉林省青少年报刊总社出版的一本新生代语文素质教育类期刊，中国首届、第二届优秀少儿报刊奖获奖期刊，中国语文报刊协会和课堂教学分会会刊。读者以中小学生和语文教师为主。分小学版、初中版、高中版。

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卷首 | 作文便签

卷首 | 作文便签

玫瑰即使不叫玫瑰，也会芬芳如故。 ——莎士比亚运用示例：真正的价值从不依附于外在的标签或定义。莎士比亚曾言：“玫瑰即使不叫玫瑰，也会芬芳如故。”这份超越名称的芬芳，无关世人是否知晓其名，自有其动人的清雅。个人的修养亦是如此，当我们不被虚名所缚，专注于内心的丰盈与品行的淬炼，便如璞玉无需雕琢，自有温润之光。这种不依赖外界认可的坚守，正是人性中最动人的底色。适用主题：内在修养；个人品行；坚守
特别策划 | 智能浸入2025，凸显人的价值

特别策划 | 智能浸入2025，凸显人的价值

一、科技无法复刻的心灵共鸣。情感的核心，在于人与人之间微妙且复杂的互动与共鸣。科技或许能够模拟出表情、语气，甚至通过算法分析出某种情感模式，但它永远无法真正触及人类情感深处那些难以言喻的细腻与真实。那些在特定情境下，因共同经历而产生的默契与共鸣，是科技无法复刻的珍贵宝藏。 AI让22岁烈士与90岁母亲“重逢” 1979年2月，江西九江的青年江小明在保卫边疆的战斗中壮烈牺牲，年仅22岁。此后
作文T型台 | 对镜思眉黛，方可点绛唇

作文T型台 | 对镜思眉黛，方可点绛唇

绘画之道，讲究“随类赋彩”，即依据物象本身的颜色来着色，如此方能形神兼备、栩栩如生。人生恰似一幅宏大的长卷，在挥毫泼墨之前，我们同样需要先认清自己的底色，找准生命的脉络，方能着墨得当，绘就独特风景。这种认清底色的智慧，藏在一句古语里：“先思眉黛，再点绛唇。”古时女子梳妆，要对镜端详良久，看清自己的眉眼轮廓、气色神态，然后才知道何处该施黛、唇上点哪种红。这一道理，做人处世同样适用。若摸不清自身本
作文T型台 | 世间的草木，人间的觉悟

作文T型台 | 世间的草木，人间的觉悟

这世间的草木是光阴写就的短诗，来如朝露，去若流萤，在岁岁枯荣里，攒着愈深的葱茏。人如草木，在年轮与星轨的叠合里，以更迅疾的姿态生长。你看这地间的芽茎枝叶，何尝不是我们的模样？它们以自信为蕊，以奉献作茎，以顽强成根，这便是草木教给人间的——人生的觉悟。苔花如米小，也学牡丹开。苔花落在石阶的缝隙里，同艳丽的玫瑰、皎洁的百合相比，不过是尘埃里的一抹。但它不卑于身形的微小，偏要借风的余温，绽出牡丹
作文T型台 | 草萤非火，荷露非珠

作文T型台 | 草萤非火，荷露非珠

指尖轻划屏幕，海量信息便如潮水般涌来：热搜榜上的热点瞬息迭代，社交平台的观点众说纷纭，算法推送的“真相”精准投喂…… 大数据浪潮席卷而来，我们尚未细品科技带来的便捷，便已沦为信息洪流中的浮萍，在真伪交织的漩涡里晕头转向，难辨东西。这令人迷茫的困境，果真无解吗？早在唐朝，白居易便给出了答案：“草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠？”面对这个喧嚣纷扰的时代，我们需执着地追问真理，探寻本质，辨伪存真。保持
作文T型台 | 千淘万洗，珠玉自现

作文T型台 | 千淘万洗，珠玉自现

人类的宝贵品格，如耀眼温润的珠玉。它并非生来明耀，而是在跋涉中不断追寻、琢磨、沉淀而成。成长的真谛，恰如玉石的生成——千淘万洗之下，灵魂的珠玉自会显现。 “玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。”君子有懿德，便能散发温煦柔和的光芒，既照亮内心的幽谷，也为迷途中的他人带来希望。烽火连天的岁月，李大钊一身布衫，从容赴难，以生命烛照幽暗的时代，唤醒无数志士；百废待兴的年代，钱学森冲破阻挠，毅然归国，以满腹经
作文T型台 | 种花有道

作文T型台 | 种花有道

有人说时间花在哪，人生之花便开在哪。于我看来，此话大框架是对的，但许多先决条件与内部因素却常常为人所忽视。人生之花，究竟何为“花”。我想，“花”大体上是“好”的。因此，人生之花大多指人们在人生路上取得的成就。我想把人生之花盛开的过程，实现人生价值的过程称为“种花”，而花时间去养育的过程，是讲究道的。我说大框架的原因是想要花开，想要在某个领域取得成就，势必要经历在此领域奋斗学习的过程，也即花
作文T型台 | 成功的另一种注脚

作文T型台 | 成功的另一种注脚

在当下，几乎一切行为都被赋予了可量化的标准，我们的所作所为仿佛自始便背负着被评判的压力，于是总忍不住向“成功”靠拢。单就这一点而言，“追求成功”似乎并无不妥。但当“努力”异化为“不择手段”，进取之心蜕变为浮躁戾气，我们穷尽心力所求的，还能算作真正的成功吗？井底的青蛙因眼界受限，终在一方圆形天空里迷失了方向。倘若匍匐其间的不是青蛙，而是我们自己，会不会也在无休止的比较与竞争中，连抬头看一眼都来不
作文T型台 | 鹰之姿

作文T型台 | 鹰之姿

鹰，在人的印象中，一直都是雄姿英发、搏击长空的空中霸主。它那翱翔天际、俯瞰山河的姿态，自古以来便深深牵动着人们的壮志豪情。无论是在高空盘旋的鹰、在低谷暂歇的鹰，还是年老之鹰、年少之鹰，它们的眼中总有一片晴空。那是鹰的梦想，是它的向往。诚如一个人，若心中怀有高远的志向，他的人生也必不会陷落于迷茫与庸常之中，志向如灯塔，指引他前行的方向。国画大师齐白石年过六旬仍潜心求变，问之则曰，想要融合古今艺术
作文T型台 | 生于淮北的橘

作文T型台 | 生于淮北的橘

橘生淮南为橘，生于淮北为枳。幼时的屈原喜欢橘。他喜欢橘树枝叶繁茂，喜欢橘的芬芳甘甜，更喜欢橘经霜而红熟的品质。屈原觉得人生当如橘树一般挺立，一般芬芳、结果，他立志要承担一个贵族子弟应有的责任，做一个忠臣良将，要为楚国的强盛倾己所有。时光如白驹过隙。楚怀王登基称王，统御四海，屈原得以重用，本以为可以施展毕生所学，为国效命，然却终因谗人诋毁中伤，遭怀王疏远，被逐出郢都，放逐至江南。屈原之于
作文T型台 | 黄昏的天空

作文T型台 | 黄昏的天空

暮色漫过天际时，那抹绚烂的色彩渐渐柔和，仿佛是大自然最细腻的笔触，在苍穹之上勾勒出一幅宁静而深远的画卷。云朵被染上了淡淡的紫罗兰与橙红，它们或轻盈飘逸，或厚重沉稳，交织在一起，演绎着黄昏时分独有的浪漫与哀愁。黄昏的天空，是田园间的安然栖居。陶渊明辞官归隐后，便常与这暮色相对。“山气日夕佳，飞鸟相与还”，他笔下的黄昏，没有喧嚣，只有山间雾气氤氲、倦鸟归林的恬淡。流云漫卷，与东篱下的菊花相映成趣。
作文T型台 | 它不说话，却改变了河流

作文T型台 | 它不说话，却改变了河流

读书，无疑是人生一大乐事。有人觉得，读过的书忘记了，便好似没留下痕迹。我却不以为然。河岸边的沉积物，虽被岁月堆叠得面目全非，却实实在在改变了河流的模样。那么，书为我们带来了什么？读书的价值，本就不在死记硬背。蒙田在《随笔集》中说：“我几乎读完一本书就忘，并以此为庆幸。”如此看来，忘记书中内容并非损失。我们享受的，是阅读时那种思辨的激烈交锋。当不同观点相互碰撞，逻辑在字里行间逐渐清晰，我们的思维
作文T型台 | 这老太，不简单！

作文T型台 | 这老太，不简单！

以前读过《触龙说赵太后》，觉得这个赵太后是一个糊涂不清的浑老太，为了护自己最宠爱的小儿子长安君，甚至还要唾别人一脸。然而，当我读了《赵威后问齐使》一文，才猛然感觉：这老太，不简单！初读《赵威后问齐使》，只觉这位赵国太后有些“失礼”：齐使远道而来，她竟不问齐王安好，反倒先问年成、百姓，直到最后才提及君主。可细品那几句掷地有声的诘问，才明白这看似反常的问候里，藏着最朴素但最深刻的道理。 “苟无岁
同题演练 | 主题——在城市中寻找一片荒野

同题演练 | 主题——在城市中寻找一片荒野

文题阅读下面的材料，根据要求写作。请以“在城市中寻找一片荒野”为题，写一篇作文。写作指导分析时要跳出“城市”与“荒野”的字面含义，挖掘深层隐喻。“城市”代表规整、喧嚣、有序的现代文明生活，是快节奏、同质化的生存状态；“荒野”既可以是城市中真实的自然角落，更可引申为精神层面的自由空间、未被世俗同化的本心、不受束缚的想象力等。写作的关键不是详细描述“寻找”的过程，而是诠释“寻找”的意义
同题演练 | 主题——跟着作家去旅游

同题演练 | 主题——跟着作家去旅游

文题阅读下面的材料，根据要求写作。作家的生花妙笔常引领我们游赏天下美景，但亲历其地后，有人却大呼失望，有人却依然赞叹不已。你常常是哪一种情形，对与你不一样的看法又有着怎样的思考？以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。包一诺的文章以“项脊轩”为文化符号，围绕“构建自我意义体系”展开论述，从个人心境与景物的交融，到情志对意义的升华，再到个人与社会、现代与传统的碰撞，最后落脚于
高考作文模拟训练 | 材料作文“理想人格”导写

高考作文模拟训练 | 材料作文“理想人格”导写

文题阅读下面的材料，根据要求写作。 “君子”是中国人耳熟能详的词语，“君子如玉”“谦谦君子”“君子不器”等表达了中国人对于理想人格的向往。然而备受古人推崇的“君子”品格，已然成为现代人的稀缺品格。很多人提出，应提倡做一个“现代君子”。然而，何为“现代君子”，又如何做一个“现代君子”，也是众说纷纭。关于“现代君子”，你有怎样的思考？请据此写一篇文章。写作指导这则材料围绕“现代君子”
高考作文模拟训练 | 材料作文“意义感”导写

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文题阅读下面的材料，根据要求写作。我们生活在世间，并拥有一种意义感，向往远方。有人认为，生活的意义，诸如人生价值的落实、理想的实现，指引我们前行，到达远方，它比目前的生活本身重要。但也有人认为，要爱生活胜过爱生活的意义，最重要的是目前的生活本身。以上材料，引发了你怎样的触动和思考？请联系自身实际写一篇文章。写作指导材料围绕“生活本身”与“生活的意义”的关系展开思辨，核心在于引导
高考作文模拟训练 | 材料作文“有与无”导写

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文题阅读下面的材料，根据要求写作。老子说：“有之以为利，无之以为用。”“有”能供人方便使用，正是因为“无”起了作用。倘若没有“无”，又哪来“有”呢？其实，我们的生活或学习也是一样的，要想有成就，就要学会放空自己。请结合上述材料，写一篇文章，体现你的感悟与思考。写作指导材料以老子的“有之以为利，无之以为用”为切入点，引申出“放空自己，方能成就自我”的智慧，核心在于引导我们辩证看待
高考作文模拟训练 | 材料作文“风物”导写

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文题阅读下面的材料，根据要求写作。风物，指风景和物品，是物又不仅仅为物。世间风物，总有一样与我有关，总有一些引人深思，总有一类令人愉悦。写作指导这道作文题的核心在于对“风物”这一概念的理解与延展。“风物”，指风景和物品，“风景”即自然风景，如江河湖海、花草树木、流云山川等等；“物品”则泛指各种日常生活中应用的东西，它更倾向于与人生活相关的物品，如房子、车子、衣服等。这些具象的“
高考作文模拟训练 | 材料作文“静”导写

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文题阅读下面的材料，根据要求写作。老子说“守静笃”。诚然，静是人生的根本，静是人生动力之源。静不是傻待着，不是什么都不干。静里有内涵，有指向，也有目的。鸡孵卵是一种静，牛舐犊是一种静，火箭发射前的倒计时是一种静，贾平凹在静虚村的“呆”是一种静，社会把一个人当回事而他不把自己当回事也是一种静……… 对此，你有怎样的联想和思考？请写一篇文章。写作指导拿到题目，首先要抓住核心—
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文题阅读下面的材料，根据要求写作。碎片化时间，因其零散短暂而难以利用。有人在时间的碎片里自在欢歌，抛撒生命的花瓣；有人在时间的碎片里耕耘不辍，铸造登月的阶梯。以上材料引发了青春的你怎样的联想和思考？请写一篇文章。写作指导材料第一句是总写，说“碎片化时间难以利用，因为其短暂”，这里的“难以利用”不是“不能利用”的意思，这结合下面第二个层次的阐释句可以看出来。后面对于“难于利用”从
高考作文模拟训练 | 材料作文“生活态度”导写

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文题阅读下面的材料，根据要求写作。世界上只有一种英雄主义，就是看清生活的真相后依然热爱它。——罗曼·罗兰莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。——苏轼他们朝我扔白菜，我拿白菜炒盘菜；他们朝我扔鸡蛋，我拿鸡蛋做蛋炒饭；他们朝我扔泥巴，我拿泥巴种荷花；他们朝我扔石头，我拿石头砌小楼。——2025年网络流行歌词以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。写作指导三则材料虽出处不
高考作文模拟训练 | 材料作文“桥”导写

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文题阅读下面的材料，根据要求写作。诗人朽田在《桥》中说：“古韵盎然横跨两岸/连山连水连着过往/亦连着心田。”桥，是连接两岸的纽带，也是心灵相通的象征。桥，见证了岁月的流转，承载着历史的厚重与现代的繁华。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。写作指导一是化虚为实，联系实际。生活中的桥，如家乡的石板桥、城市的跨江大桥等，是出行的依托、地域的印记，默默守望一方土地、坚守
来稿撷英 | 文段三则

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我们常说“即便眼中噙泪，也要挺直脊梁”，人生确实需要这样一股不认输的劲。然而，头要能仰得高昂，也要能俯得从容。微笑着低下头，亦是一种清朗的姿态。很多时候，我们更需要这份姿态。生活里，愿意低头的人不少，但许多人低头时带着不甘与埋怨，心中诸多纠结。这样并不妥——你宽恕了他人，却仍在为难自己，这又何苦？ ——辽宁省辽河油田第一高级中学张琳琳《说心态》让文化沃野生生不息、传统长河奔流不息的，是后

作文与考试·高中版

目录

卷首 | 作文便签

卷首 | 作文便签

特别策划 | 智能浸入2025，凸显人的价值

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作文T型台 | 对镜思眉黛，方可点绛唇

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作文T型台 | 世间的草木，人间的觉悟

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作文T型台 | 草萤非火，荷露非珠

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作文T型台 | 千淘万洗，珠玉自现

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作文T型台 | 种花有道

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作文T型台 | 成功的另一种注脚

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作文T型台 | 鹰之姿

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作文T型台 | 生于淮北的橘

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作文T型台 | 黄昏的天空

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作文T型台 | 它不说话，却改变了河流

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作文T型台 | 这老太，不简单！

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同题演练 | 主题——在城市中寻找一片荒野

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同题演练 | 主题——跟着作家去旅游

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高考作文模拟训练 | 材料作文“生活态度”导写

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高考作文模拟训练 | 材料作文“桥”导写

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来稿撷英 | 文段三则

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