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科学素养 | 高中生物学教学中学生人文素养培养的探索
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科学素养 | 基于劳动教育背景的高中化学项目式教学的课程设计
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科学素养 | 利用母题培养学生思维的课堂习题设计
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科学素养 | 以情境为源，打造化学思政课堂
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科学素养 | 初中物理项目化学习导引课的实践研究
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科学素养 | 性教育在初中生物学课堂中的渗透方法研究
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科学素养 | 人工智能赋能高中物理教学的混合学习模式研究
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科学素养 | 发挥情境育人功能的作业设计
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科学素养 | 基于“备、教、学、评一体化"的课时作业设计
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科学素养 | 生态文明教育视角下初中生物学跨学科项目式教学设计
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科学素养 | 高中生物学大单元教学中提升学生知识迁移能力的路径探讨
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科学素养 | AI赋能物理教师：基于大语言模型的追及相遇模拟器开发
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科学素养 | 唯物史观视域：化学、历史跨学科学习融合实践
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科学素养 | 实验探究与微项目融合的学习实践
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科学素养 | 基于STEM理念的新能源小车设计与制作
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教学探讨 | 培养初中生物学核心素养的生态系统教学
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教学探讨 | 培养模型建构能力的教学策略思考
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教学探讨 | 基于学生沉浸式体验的物理概念教学探究
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教学探讨 | 初中物理、化学教学中“气体压强”知识断层分析
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教学探讨 | 促进素养达成的反思内化课堂教学实施策略 及时机探索
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教学探讨 | 情境教学在初中生物学教学中的实践探索
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教学探讨 | 深度学习视域下的高中生物学探究式教学路径研究
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教学探讨 | 单元设计视域下比值定义法教学策略
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教学探讨 | 基于“5E"教学模式的数学教学设计
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实验教学 | 自制“物体的颜色”教学演示箱
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实验教学 | 数字赋能高中物理实验教学
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实验教学 | “验证动量守恒定律”实验装置的改进探究
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复习与考试 | 运用生成式人工智能辅助高中物理试题命制
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复习与考试 | 全国高考数学试题中对现实问题的考查特点与教学启示
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复习与考试 | 立足基础实验 注重科学思维 凸显核心素养
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教师培训 | 促进高中数学教师学习真实发生的研训实践探索
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