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关注与引领 | 双向迁移搭建读写桥梁
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关注与引领 | 乡村教育高质量发展的价值意蕴、现实困境与突破路径
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关注与引领 | 以乡村文化资源，构建“四力”语文课堂
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关注与引领 | 乡村学校乡土课程建设的实践与思考
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关注与引领 | 教、研、训一体化，促进乡村教师专业发展
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关注与引领 | 以劳育心 实践育德
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关注与引领 | 让学生从“阅读”走向“悦读”
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关注与引领 | 尊重学生主体地位 落实语文核心素养
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课程与文化 | 初中数学课程改革新理念的探究
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课程与文化 | 打造高质英语课堂 培养学生文化自信
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管理与创新 | 幼儿园体育活动开展现状分析与思考
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管理与创新 | 古诗词常见的六种教学方法
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管理与创新 | 高中班主任工作创新思路分析
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教材与教法 | 紧扣单元主题 培养学科素养
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教材与教法 | 小学思政课跨学科主题学习的实践
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教材与教法 | 框架式教学法在高中思想政治课中的运用
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教材与教法 | 基于“知行合一”提升道德与法治课教学质量
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教材与教法 | 中小学思政课一体化建设路径探究
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教材与教法 | 小学数学作业优化设计研究
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教材与教法 | 落实“以文带文” 绽放语文课堂光彩
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教材与教法 | 联读教学点选取角度浅析
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教材与教法 | 在主题引领下的小学英语单元整体教学
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教材与教法 | 小学语文思辨性阅读教学探析
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教材与教法 | 小学英语课堂迁移创新类活动设计研究
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教材与教法 | 活动化教学让数学课堂更精彩
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教材与教法 | 激情飞扬书生活 酣畅淋漓展风采
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教材与教法 | 想象力，为学生习作插上飞翔的翅膀
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教材与教法 | 调动感官助力习作教学
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素质与素养 | 小学美术“写意国画”教学实践
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素质与素养 | 呵护心灵成长
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素质与素养 | 落实全民健身理念 培养学生健身意识
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素质与素养 | 历史遗产与现代教学的融合
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素质与素养 | 慧探索 促生成 共成长
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素质与素养 | 小学数学项目化教学研究
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素质与素养 | 优化生物教学模式 培养学科核心素养
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