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知识窗·下半月

知识窗·下半月

2025年12期

本刊为综合性文化刊物。旨在普及科学文化知识，刊登知识性文章。

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学海听潮 | “使命驱动”引领拔尖人才个性化成长策略

学海听潮 | “使命驱动”引领拔尖人才个性化成长策略

摘要：文章以西南交通大学为案例，构建“国家需求-学科使命-个体成长”三级驱动模型。解析拔尖人才培养价值观引领的现实困境，提出四维教育策略方案：构建与实施价值观量化评估体系、建立基于使命导向的成长动态追踪系统、系统优化拔尖人才培养全过程、创新多维协同的导师团队育人机制。该方案旨在为行业特色高校拔尖人才培养提供可复制的“使命驱动”型培养模式。关键词：使命驱动；拔尖人才；价值观引领；校本化；个性化培
学海听潮 | 高校教学与科研共生关系的实践探索

学海听潮 | 高校教学与科研共生关系的实践探索

摘要：高校教学与科研是相互依存、协同发展的共生体，教学为科研提供人才储备和思想启发，科研为教学注入前沿内容和创新活力，二者共同推动知识的传承与创新。文章立足一线教师视角，从延安大学西安创新学院案例入手，探讨教育本质、教学与科研的关系并提出积极建议。关键词：教育本质；共生关系；教学；科研一、追问教育的本质：从思考到实践的探索延安大学西安创新学院通过融入通识教育、推行双驱动模式、建立师生成
学海听潮 | 中外合作办学高中国家认同教育的困境与突破

学海听潮 | 中外合作办学高中国家认同教育的困境与突破

摘要：中外合作办学作为教育国际化的重要形式，为我国高中教育注入了优质资源与创新活力。然而，这一模式在推动跨文化交流的同时，也凸显了国家认同教育面临的独特挑战。如何在有效引进国际教育资源的过程中，巩固并深化学生对国家的认同感与归属感，成为亟待解决的核心问题。文章深入剖析中外合作高中国家认同教育面临的主要困境，并结合典型案例，从顶层设计、课程融合、师资建设及教育方法创新等维度，探索切实可行的突破路径。
学海听潮 | 在PAC理论指引下高职院校辅导员话语体系构建

学海听潮 | 在PAC理论指引下高职院校辅导员话语体系构建

摘要：高职院校学生思想政治教育、日常事务管理和学生全面发展离不开辅导员与学生之间的有效沟通。PAC理论作为沟通分析理论的核心，为辅导员开展学生工作提供了重要视角。文章以南昌健康职业技术学院为例，从话语主体、话语内容、话语媒介、话语受众四个维度对高职高专辅导员话语体系现状进行分析，并提出具体的构建路径，为高职高专辅导员育人工作提供理论参考和实践指导，增强辅导员话语传播效果和思想政治教育实效性。关
学海听潮 | 人工智能在开放大学图书馆中华优秀传统文化阅读推广中的应用

学海听潮 | 人工智能在开放大学图书馆中华优秀传统文化阅读推广中的应用

摘要：文章从人工智能技术先进的算法和数据处理能力切入，剖析开放大学图书馆的发展现状，明确中华优秀传统文化阅读推广的意义，并提出阅读推广的应用策略：扩充中华优秀传统文化馆藏资源、营造沉浸式中华优秀传统文化体验空间、构建个性化阅读推广与交流互动机制、拓展中华优秀传统文化阅读推广形式，以期为开放大学办学系统传承与弘扬中华优秀传统文化提供有力支撑。关键词：人工智能；开放大学图书馆；中华优秀传统文化；阅
学海听潮 | 大学生的法治意识与教育引导策略

学海听潮 | 大学生的法治意识与教育引导策略

摘要：当前，大学生群体法治意识教育“形大于实”和“形实脱耦”的问题突出。文章通过对在校大学生法治意识教育实践的实效分析发现，大学生群体法治意识缺失集中表现为对法律认知偏差引发规则的“虚无主义”，对权责意识错位引发认知“两极分化”、对程序正义认知模糊引发手段“集体失明”和制度支撑不足引发引导的“三重断层”。为提升大学生法治意识的教育与引导实效，遵循“价值目标－行为转化－信任构建”的引导逻辑，文章通过
学海听潮 | 智能化证券投资实验教学改革的困境及策略

学海听潮 | 智能化证券投资实验教学改革的困境及策略

摘要：文章以智能化证券投资实验教学改革为研究方向，分析其面临的困境，集中体现在技术资源投入不足、师资能力存在结构性矛盾、实验数据质量参差不齐三个主要方面，并针对性提出智能化证券投资实验教学改革的策略，以期为当前智能化证券投资实验教学实践提供方法支持。关键词：智能化；证券投资；实验教学；教学改革；教学研究一、智能化证券投资实验教学改革的必要性（一）顺应金融科技的发展趋势在当前金融科技
学海听潮 | 辅导员政策宣传工作的价值重构与路径创新

学海听潮 | 辅导员政策宣传工作的价值重构与路径创新

摘要：在数字化转型背景下，提升学生政策信息素养成为高校教育的重要课题。学生对政策信息的获取、解读与应用能力，是其适应社会发展的必备素养。文章探讨高校辅导员如何创新工作方法以提升政策解读与宣传的针对性和实效性，助力学生全面发展。关键词：高校辅导员；大学生发展；政策解读；宣传效能一、政策解读与宣传工作的核心价值和多维价值（一）政策解读与宣传工作的核心价值 1.数字化转型背景下政策信息素养
学海听潮 | 基于“五育五化”理念的高校以老带新教师发展模式研究

学海听潮 | 基于“五育五化”理念的高校以老带新教师发展模式研究

摘要：“五育五化”理念旨在实现德智体美劳的均衡发展，并融入知识化、信息化、国际化、市场化、法治化的现代教育要求；“以老带新”模式强调由资深教师指导新教师，以实现教育经验的有效传承与师资队伍的持续优化。文章重点分析该模式在高校中的实施路径与优化策略，探讨其在促进新教师专业成长、提升教学质量、推动教育理念落地等方面的作用与意义，为构建高水平教师队伍、推动高等教育高质量发展提供了可行的参考方案。关键
学海听潮 | 高校辅导员加强大学生心理疏导的必要性及路径

学海听潮 | 高校辅导员加强大学生心理疏导的必要性及路径

摘要：文章探讨高校辅导员加强大学生心理疏导的必要性及实践路径，从“育心”与“育人”深度融合、思想政治工作实效性提升以及心理危机预防干预三个维度分析其必要性，并针对辅导员工作中存在的角色模糊、专业能力不足、机制不畅等挑战，提出以角色协同、专业培训、模式创新、制度完善和辅导员健康为重点的实践路径，为高校心理健康工作落地提供参考。关键词：高校辅导员；大学生；心理疏导；育人实践当前，大学生面临学业
学海听潮 | 基于“BOPPPS+拟境演绎”的教学模式探究

学海听潮 | 基于“BOPPPS+拟境演绎”的教学模式探究

摘要：BOPPPS教学模式以学生为中心，重视课堂互动、学生参与和师生之间的沟通，在高校艺术设计类课程中得到了广泛应用。文章将BOPPPS教育理念与“拟境演绎”融合，构建具备实用性、参与性、互动性的“BOPPPS+拟境演绎”教学模式，并应用于高职院校视听语言课程教学，旨在改善视听语言课程教学中存在的不足，增强参与式课堂的实效性，促进艺术类专业教学改革的顺利实施。关键词：BOPPPS教学模式；拟境
学海听潮 | 跨学科融合视角下高校创新创业能力培养模式研究

学海听潮 | 跨学科融合视角下高校创新创业能力培养模式研究

摘要：文章梳理高校在跨学科背景下创新创业教育所面临的现实问题，并以衢州职业技术学院为例，系统呈现其在体制机制建设、课程体系优化、师资队伍建设、实践平台拓展和创新文化营造等方面的培养模式，同时从学生综合创新能力提升、教师跨领域教学与科研融合、创新创业成果转化等方面展示其显著成效，为高校推进跨学科融合与创新创业教育深度结合提供参考。关键词：跨学科融合；创新创业能力；培养模式一、高校创新创业能力
学海听潮 | 高校教育教学中培养学生创新能力的实践路径

学海听潮 | 高校教育教学中培养学生创新能力的实践路径

摘要：文章分析高校学生创新能力培养工作中存在的课程体系固化、实践教学薄弱、教师创新教学能力欠缺等问题，进而提出优化课程体系、强化实践教学、提升师资素养和营造创新氛围的实践路径。研究表明，这些路径能为学生创新能力的培养提供有力支撑。关键词：高校教育教学；学生；创新能力一、高校教育教学中学生创新能力的培养现状（一）课程体系固化，创新内容融入不足高校现有的课程体系在结构和内容上长期保持稳
学海听潮 | 基于职业胜任力的应用型本科财经类实践教学体系研究与实践

学海听潮 | 基于职业胜任力的应用型本科财经类实践教学体系研究与实践

摘要：文章梳理应用型本科高校财经类专业学生职业能力培养的内涵，并以现阶段我国应用型本科实践教学体系的主要问题为切入点，论证应用型本科实践教学对大学生职业能力的影响，确立以创新为核心、以实践为主线的教育理念，注重培养学生的实践操作能力和解决复杂问题的能力，坚持产教融合协同育人，推动育人内涵与实践教学的有机融合，强化实践能力培养，提高应用型人才培养的知识转化能力，构建适应新质生产力需求的“双345”实
院校实践 | 数智化背景下物理化学实验混合式教学的探究与实践

院校实践 | 数智化背景下物理化学实验混合式教学的探究与实践

摘要：在数智化背景下，文章将信息技术融入物理化学实验课程教学，建立基于UOOC平台的混合式实验教学模式，将便捷、高效的线上实验教学与实践性线下实验教学相融合，不仅弥补线上实验教学的不足，而且充分发挥线上实验教学的优势。从教学效果来看，混合式实验教学能大大提高学生的实验操作技能，促进学生的自主学习，加强师生间的交流，从而提高教学质量。关键词：物理化学实验；混合式教学；数智化物理化学实验是深圳
院校实践 | 原创网络文化品牌提升高校网络育人实效的实践探索

院校实践 | 原创网络文化品牌提升高校网络育人实效的实践探索

摘要：文章以北京化工大学“北化力量”为例，探讨原创网络文化品牌提升高校网络育人实效的实践路径。面对网络育人工作中存在的叙事隔阂、“信息茧房”等挑战，“北化力量”以“走进学生、了解学生、融入学生、引领学生”为路径，构建立体化网络育人架构，实现网络育人工作规范化、长效化运行，为高校思政育人提供可借鉴的经验。关键词：高校；网络文化品牌；网络育人北京化工大学“北化力量”平台（以下简称“北化力量”）
院校实践 | 高校女生形体课程教学路径的优化

院校实践 | 高校女生形体课程教学路径的优化

摘要：文章聚焦高校女生形体课程教学路径的优化，基于当前课程系统性不足、教学模式传统、资源评价滞后等现实问题，提出“多元整合，分层适配”“多维浸润，身心共育”“跨域培训，动态更新”“重构评价，量化过程”“升级资源，再造空间”五大策略，并通过重构教学范式，突破单一技能传授局限，强化身心健康基础与终身发展能力，为深化体育育人改革提供实践参照。关键词：高校女生；形体课程；身心共育一、优化高校女生形
院校实践 | 大概念教学视域下高职数学学科核心素养的提升路径研究

院校实践 | 大概念教学视域下高职数学学科核心素养的提升路径研究

摘要：文章以高职院校理工类专业高等数学课程中的“导数与微分”单元为研究载体，结合“导数与微分”单元知识结构，从教学目标重构、真实情境创设、项目式学习设计、跨学科融合、表现性评价实施五个维度，提出具有可操作性的大概念视域下的核心素养提升路径，为高职院校数学教学改革提供实践参考。关键词：大概念教学；高职数学；核心素养一、大概念与数学学科素养之间的内在关系（一）大概念是核心素养的“内核载体”
院校实践 | 高职生涯教育厚植家国情怀的时代内涵、价值意蕴与实践路径

院校实践 | 高职生涯教育厚植家国情怀的时代内涵、价值意蕴与实践路径

摘要：在职业教育“三教”改革与“大思政课”建设背景下，高职生涯教育厚植家国情怀具有鲜明的时代价值。文章探讨高职生涯教育厚植家国情怀的时代内涵，分析其价值意蕴，并提出一些具体的实践路径，旨在为高职院校开展生涯教育提供借鉴，助力培养具有浓厚家国情怀的时代新人。关键词：高职；生涯教育；家国情怀；育人育才一、高职生涯教育厚植家国情怀的时代内涵第一，高职生涯教育厚植家国情怀，就是要引导学生树立坚
院校实践 | 基于OBE理念的无机化学线上线下混合式“金课”建设

院校实践 | 基于OBE理念的无机化学线上线下混合式“金课”建设

摘要：文章分析无机化学教学现状及存在的问题，从优化与整合教学内容、教学资源建设、多元化教学方法、优化考核方式四个方面进行教学改革，探索与实践基于OBE理念的无机化学线上线下混合式“金课”建设的路径，旨在满足学生个性化学习需求，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力、创新思维和综合能力，以提高学生的综合素养，提升课程教学质量。关键词：OBE理念；无机化学；混合式教学；“金课”建设 2018
院校实践 | 新文科背景下地方高校音乐工程专业复合应用型人才培养模式创新研究

院校实践 | 新文科背景下地方高校音乐工程专业复合应用型人才培养模式创新研究

摘要：文章通过文献、案例与实践调研，分析该专业现状、问题及社会需求，以“音乐+技术+创新”为核心，提出多元课程体系、创新教学模式、完善实践平台、改革评价机制及深化校企合作等路径，为地方本科高校音乐专业转型提供理论框架与实践范式。关键词：新文科；地方高校；音乐工程专业；人才培养模式一、相关概念概述（一）新文科理念的内涵新文科是时代发展中对文科教育的重构与升级，核心为打破学科壁垒，推动
院校实践 | 自贸区背景下俄语口译实践教学模式创新研究

院校实践 | 自贸区背景下俄语口译实践教学模式创新研究

摘要：文章对自贸区背景下俄语口译实践教学的现状及问题进行了初步分析，并结合自贸区的业务特点和人才需求，在教学目标、教学内容、教学方法、实践平台、教师队伍建设等方面对俄语口译实践教学模式进行探索与创新，旨在提高俄语翻译教学质量和人才培养成效，培养更适合自贸区发展需要的高素质俄语口译人员。关键词：自贸区；俄语口译；教学模式一、引言在全球化经济发展的浪潮中，自贸区作为促进国际经贸合作的重要引
院校实践 | 基于校企合作的高校音乐与舞蹈学专业就业资源整合方法

院校实践 | 基于校企合作的高校音乐与舞蹈学专业就业资源整合方法

摘要：文章基于校企合作整合音乐与舞蹈学专业就业资源的现实意义与实践方法，分析高校音乐与舞蹈学专业就业资源整合的现实意义，探讨高校音乐与舞蹈学专业就业资源整合策略。研究表明，高校音乐与舞蹈学专业构建更高效的就业资源整合体系，可促进专业教育从课堂向职场转化，助力学生实现从技能学习到胜任岗位的无缝衔接。关键词：校企合作；高校；音乐与舞蹈学专业；就业信息一、基于校企合作整合高校音乐与舞蹈学专业就业
院校实践 | 行业转型背景下工程招投标与合同管理课程教学改革研究

院校实践 | 行业转型背景下工程招投标与合同管理课程教学改革研究

摘要：文章聚焦行业转型背景下工程招投标与合同管理课程教学面临的新挑战，分析教学内容滞后、教学方法单一、实践环节薄弱、师资经验不足等典型问题，并以黑龙江工业学院为例，从课程内容重构、教学方法创新、实践平台搭建与师资队伍建设四个方面提出改革路径，旨在构建数字化、应用化、协同化的教学体系，提升学生专业能力与岗位适应力。关键词：行业转型；工程招投标与合同管理；教学改革随着建筑行业朝着数字化转型、绿
院校实践 | 基于层次分析法的经济数学课程教学质量的评价分析

院校实践 | 基于层次分析法的经济数学课程教学质量的评价分析

摘要：文章基于层次分析法，构建经济数学课程教学质量评价体系，通过银川能源学院的实例分析探讨该评价体系的应用效果，并在明确经济数学课程教学质量评价要点的基础上，构建了质量评价体系。同时采用层次分析法确定各指标的权重，并结合一致性检验，确保评价结果的科学性和客观性。基于此，本文通过实例分析验证了该评价体系的有效性，为高校经济数学课程教学质量的提升提供了参考依据。关键词：层次分析法；经济数学；课程教
院校实践 | 聚焦应用能力的专业英语教学改革研究

院校实践 | 聚焦应用能力的专业英语教学改革研究

摘要：文章聚焦应用能力的培养，通过实践性强、与行业接轨紧密的专业英语教学实践改革，弥补现有教学模式中的不足，并提出“教研—教材—教学—实践—考评”系统性改革方案，不仅有助于提升职业教育的教学质量，也为职业本科院校专业英语教学提供可操作性路径。关键词：高职教育；计算机专业英语；应用能力一、专业英语发展面临的三重困境（一）教学内容与行业需求的动态脱节专业英语课程普遍存在教学内容滞后性问
院校实践 | 产教融合视域下直播电商数字运营人才培养体系创新研究

院校实践 | 产教融合视域下直播电商数字运营人才培养体系创新研究

摘要：当前直播电商行业对数字运营人才的需求激增，传统人才培养模式与行业需求间的矛盾日益凸显。产教融合作为深化教育改革的重要路径，为直播电商数字运营人才培养提供了新方向。文章结合产教融合理论，分析当前直播电商数字运营人才培养存在的问题，指出应通过优化课程设置、强化实践教学、深化校企合作等方式，构建产教深度融合、对接行业需求、具备创新性的直播电商数字运营人才培养体系，以期为职业院校及高校相关专业建设提
职教园地 | 积极心理学在高职学生心理健康预防与干预中的应用

职教园地 | 积极心理学在高职学生心理健康预防与干预中的应用

摘要：文章基于积极心理学理论，提出“预防—发展—干预”三位一体的心理健康教育新模式，通过积极情绪培养、优势品格塑造、意义感建立和积极关系构建四个维度，系统提升学生的心理素质。研究表明，该模式能有效增强学生的主观幸福感、心理韧性及社会适应能力，为高职院校心理健康教育工作提供新的理论视角，对培养高素质技术型人才和实用型技能人才具有重要的现实意义。关键词：积极心理学；高职；心理健康积极心理学作为
职教园地 | 基于产教融合的高职院校“岗课赛证”融通型校企合作育人模式探索

职教园地 | 基于产教融合的高职院校“岗课赛证”融通型校企合作育人模式探索

摘要：在产教融合大背景下，高职院校作为高素质技术人才培养的重要阵地，积极探索与产业需求相契合的育人模式至关重要。文章以机电类专业为研究对象，聚焦“岗课赛证”融通型校企合作育人模式，分析该模式的内涵与意义，探讨其构建路径，并提出保障该模式有效运行的措施，旨在为高职院校机电类专业及其他相关专业的校企合作育人提供参考。关键词：产教融合；高职院校；岗课赛证；校企合作；机电类专业一、引言当前，部
职教园地 | “三全育人”视域下高职院校劳动教育的实施路径

职教园地 | “三全育人”视域下高职院校劳动教育的实施路径

摘要：我国高职院校大多重视理论教育而忽视劳动教育，这与社会对技能型人才的需求存在矛盾。文章借“三全育人”教育理念探讨高职院校劳动教育的实施，分析劳动教育的现状与必要性，再用文献分析法从教育政策、课程体系、师资队伍、校企合作四个方面，探讨劳动教育的具体实施策略。研究表明，强化校企合作、优化课程设置、完善师资队伍建设对提高劳动教育质量很关键，能为全面提升学生职业技能和综合素质提供参考。关键词：三全
职教园地 | 湖南职业教育服务“4×4”现代化产业体系的挑战与机遇

职教园地 | 湖南职业教育服务“4×4”现代化产业体系的挑战与机遇

摘要：文章以湖南省“4×4”现代化产业体系建设为研究背景，采用文献分析与实地调研相结合的方法，阐述职业教育服务现代化产业体系的现实基础与战略需求，分析专业设置与产业需求匹配度不足及师资队伍产业服务能力有限等关键挑战，全面探讨国家政策红利释放与数字化转型机遇等。研究发现，通过优化专业布局与人才培养模式创新、深化产教融合与校企协同育人、提升教育质量与服务能力等路径，能够实现职业教育与“4×4”现代化产
职教园地 | 基于职业能力递进培养的会展专业中高职一体化课程体系改革探索

职教园地 | 基于职业能力递进培养的会展专业中高职一体化课程体系改革探索

摘要：文章聚焦职业能力递进培养在会展专业中高职一体化课程体系建设中的应用，分析了职业能力导向在推动课程体系对接岗位要求方面的作用。以浙江育英职业技术学院为例的会展专业中高职一体化课程体系的改革途径。从培养方案优化、专业群数字化建设、岗课赛证融通、“三教五改”四个方面提出改革路径，并展开剖析，希望打造出阶段明确、结构科学、契合岗位能力发展的课程体系。实践证明，此项改革切实提高了课程对接产业需求的精准
职教园地 | 数字化转型下高职旅游专业产教协同中工匠精神传承研究

职教园地 | 数字化转型下高职旅游专业产教协同中工匠精神传承研究

摘要：文章概述数字化转型背景下高职旅游专业产教协同育人中工匠精神传承与创新的重要性，并针对课程体系、教学模式、评价体系等问题提出相应的策略，旨在给高职旅游专业教学改革提供理论与实践参考。关键词：数字化转型；高职旅游专业；产教协同；工匠精神随着数字化转型的深入推进，旅游行业的服务模式、管理方式等都发生了明显的变化，市场对旅游专业人才的要求日益提高。高职旅游专业作为培养一线旅游人才的主力军，必
职教园地 | AI助力高职数学课程数字化教学改革探索

职教园地 | AI助力高职数学课程数字化教学改革探索

摘要：文章分析AI助力高职数学课程数字化教学改革的路径，以及AI在个性化教学、智能辅导答疑、精准教学管理和创新教学模式等方面的优势，并分析改革过程中教师技术能力不足、资源建设成本高及信息安全等挑战，给出相应的应对策略，为高职数学教育发展提供参考，以培养高素质技术技能人才。关键词：AI；高职；数学；数字化教学一、高职数学课程教学现状及问题（一）学生基础参差不齐高职学生的数学基础存在较
创新探索 | 人工智能时代高职体育课程教学设计研究

创新探索 | 人工智能时代高职体育课程教学设计研究

摘要：文章以武术项目教学设计为例，探讨人工智能在高职体育课程教学设计中的应用，分析了人工智能赋能高职体育教学的必要性、优势以及存在的问题，并提出基于人工智能的教学设计策略，旨在为高职体育教学改革提供参考。关键词：人工智能；高职体育；教学设计；武术项目一、引言在科技飞速发展的时代背景下，人工智能技术正深刻地改变着各个领域，教育领域也不例外。高职体育课程作为培养学生综合素质的重要组成部分，
创新探索 | 高职学生AIGC提示素养培养框架探究

创新探索 | 高职学生AIGC提示素养培养框架探究

摘要：针对人工智能时代高职英语教学的转型需求，文章构建聚焦于学生核心素养培养的框架，将提示素养转化为一个由“意图建构、意义协商、知识创生”三大维度构成的教学框架，将提示素养的培养深度融入任务驱动与交际导向的教学法；阐述框架的理论内涵，并提供一条实践路径，旨在为一线教师提供可操作的教学指导，培养能与AI高效协同的新时代技术技能人才。关键词：生成式AI；提示素养；高职英语；教学框架；人机协同一
创新探索 | 人工智能赋能Android应用开发课程教学模式研究

创新探索 | 人工智能赋能Android应用开发课程教学模式研究

摘要：文章分析Android应用开发课程传统教学的困境，阐述人工智能赋能该课程的新机遇，着重探索了人工智能赋能Android应用开发课程的教学路径，并展示教学改革效果，旨在为优化Android应用开发课程教学和培养契合时代需求的高素质人才提供有益参考，推动Android应用开发课程教学模式的不断创新与发展。关键词：人工智能；Android应用开发；教学模式；教学改革一、Android应用开
创新探索 | 网络群体极化效应的影响因素与防治策略

创新探索 | 网络群体极化效应的影响因素与防治策略

摘要：网络群体极化效应会加剧高职院校学生认知偏差，引发心理问题甚至网络暴力等问题。文章以江西省3所高职院校233名学生为对象，通过问卷调查、深度访谈及统计分析，探究该群体网络群体极化效应的表现、影响因素与防治策略。结果显示，网络群体极化效应得分为（74.04±9.31）分，性别、年级、每天上网时间、是否经常参与网络话题讨论、是否因网络言论争执是主要影响因素（P＜0.05）。研究提出加强平台监管、培
创新探索 | 在大数据与会计专业课程体系改革中融入大数据分析能力培养的研究

创新探索 | 在大数据与会计专业课程体系改革中融入大数据分析能力培养的研究

摘要：在数字经济加速渗透的背景下，大数据技术正推动会计行业从传统核算向数据驱动的决策支持转型，市场对兼具财务功底与大数据分析能力的复合型人才需求迫切。文章以职业教育改革政策为导向，探讨大数据与会计专业课程体系中融入大数据分析能力培养的意义，并结合云南外事外语职业学院的实践案例，从课程目标重构、教学模式创新、思政融合、课程体系优化、产教对接等维度，提出具体改革路径。关键词：大数据与会计专业；课程
创新探索 | 人工智能时代高校教师技术焦虑的成因与解决路径分析

创新探索 | 人工智能时代高校教师技术焦虑的成因与解决路径分析

摘要：文章通过梳理人工智能时代高校教师技术焦虑的具体表现及其核心特点，从技术、个人、组织、社会四个角度来剖析产生焦虑的根本原因，进而给出“技术适配－能力提升－组织支撑－价值重塑”这样一套四维应对方案，旨在减轻高校教师的技术焦虑，促使他们积极应对教育智能化变革，达成“人机协同”的高质量教学模式。关键词：人工智能；高校教师；技术焦虑一、人工智能时代高校教师的技术焦虑（一）技术焦虑的定义及其
创新探索 | 多元协同推进高职院校“职教出海”路径研究

创新探索 | 多元协同推进高职院校“职教出海”路径研究

摘要：文章以高职院校“职教出海”为研究对象，通过整合“政—校—企—际—侨”多方资源，构建主体协同、业务协同和制度协同的理论框架与实践路径，旨在解决当前实践中存在的协同不足、供需错位等问题，打造示范性国际合作项目，形成可推广的“海外职教标准”，提升职业教育的国际影响力。关键词：多元协同；高职院校；职教出海职业教育国际化是推进我国教育对外开放、落实“一带一路”倡议的重要实践。2024年11月1
创新探索 | 网络短视频对高职学生价值观的影响及对策研究

创新探索 | 网络短视频对高职学生价值观的影响及对策研究

摘要：作为网络短视频的高频使用群体，高职学生正处于三观形成的关键时期，短视频对他们的价值观塑造产生了多维度的影响。一方面，积极正向的短视频内容促进学生形成正确的三观；另一方面，一些不良的短视频内容影响了高职学生道德观、审美观、消费观等的形成。文章探析学校、家庭、网络平台、学生和相关部门多方合力促进网络短视频对高职学生正确价值观建立的策略，以培养高素质的国家和社会建设人才。关键词：网络短视频；高

知识窗·下半月

目录

学海听潮 | “使命驱动”引领拔尖人才个性化成长策略

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学海听潮 | 高校教学与科研共生关系的实践探索

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学海听潮 | 中外合作办学高中国家认同教育的困境与突破

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学海听潮 | 在PAC理论指引下高职院校辅导员话语体系构建

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学海听潮 | 人工智能在开放大学图书馆中华优秀传统文化阅读推广中的应用

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学海听潮 | 大学生的法治意识与教育引导策略

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学海听潮 | 智能化证券投资实验教学改革的困境及策略

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学海听潮 | 辅导员政策宣传工作的价值重构与路径创新

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学海听潮 | 基于“五育五化”理念的高校以老带新教师发展模式研究

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学海听潮 | 高校辅导员加强大学生心理疏导的必要性及路径

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学海听潮 | 基于“BOPPPS+拟境演绎”的教学模式探究

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学海听潮 | 跨学科融合视角下高校创新创业能力培养模式研究

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学海听潮 | 高校教育教学中培养学生创新能力的实践路径

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学海听潮 | 基于职业胜任力的应用型本科财经类实践教学体系研究与实践

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院校实践 | 数智化背景下物理化学实验混合式教学的探究与实践

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院校实践 | 原创网络文化品牌提升高校网络育人实效的实践探索

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院校实践 | 高校女生形体课程教学路径的优化

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院校实践 | 大概念教学视域下高职数学学科核心素养的提升路径研究

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院校实践 | 高职生涯教育厚植家国情怀的时代内涵、价值意蕴与实践路径

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院校实践 | 基于OBE理念的无机化学线上线下混合式“金课”建设

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院校实践 | 新文科背景下地方高校音乐工程专业复合应用型人才培养模式创新研究

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