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知识窗·下半月

知识窗·下半月

2025年04期

本刊为综合性文化刊物。旨在普及科学文化知识，刊登知识性文章。

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学海听潮 | 高校学科交叉评价工作理论方法初探

学海听潮 | 高校学科交叉评价工作理论方法初探

摘要：交叉学科已成为全球知识、技术、科学创新的新型组织载体，从单一学科知识区分，迈向综合、横断、交叉、集群的学科融合。高校在学科交叉领域具有天然优势，开展学科交叉评价指标研究对学科交叉的布局具有重要现实意义。文章明确学科交叉的发展现状和建设情况，分析学科交叉的指标评价方式和评价工作中存在的困难，期望为高校学科交叉的指南评审、基金资助、人才引进、分类评价等管理工作提供参考。关键词：高校；交叉学科
学海听潮 | 地域差异下民办高校高质量发展与教师数字素养协同提升策略

学海听潮 | 地域差异下民办高校高质量发展与教师数字素养协同提升策略

摘要：文章分析地域差异对民办高校高质量发展的影响，并研究教师数字素养在促进教育公平、提升教育质量及激发教育创新活力方面的重要性。指出，通过加大教育投入、加强教师培训、结合地域文化创新教学模式及立足地域经济明确发展定位等策略，可实现民办高校高质量发展与教师数字素养的协同提升。关键词：地域差异；民办高校；高质量发展；教师数字素养地域差异是影响民办高校高质量发展的重要因素，不同地区在教育资源、经
学海听潮 | 新工科框架下理论力学课程创新思维与自主学习的教学探索

学海听潮 | 新工科框架下理论力学课程创新思维与自主学习的教学探索

摘要：文章探讨在新工科框架下，理论力学课程通过创新思维培养与自主学习引导的教学方式来提高教学效果，概述新工科教育的目标和意义，强调对国家战略和区域发展需求的响应，注重工科培养过程的改革，并通过分析当前的研究现状，提出理论力学课程的创新教学策略，包括教学与考核优化、教学案例引入、创新思维培养和综合能力提升。关键词：新工科；创新思维；自主学习一、引言面对新形势下的工业发展局势，我国主动应对
学海听潮 | 应用型本科院校护理学专业教学改革存在的问题及对策

学海听潮 | 应用型本科院校护理学专业教学改革存在的问题及对策

摘要：针对目前应用型本科院校护理学专业教学改革中存在的问题，文章从课程设置、实践教学环节、师资队伍建设、教学评价体系等方面进行深入分析，提出优化课程体系、强化实践教学保障、提高教师综合素质、构建科学、全面的教学评价体系等对策，旨在为我国应用型本科院校护理学专业教学质量的提高提供有益的借鉴。关键词：应用型本科；护理学；教学改革一、应用型本科院校护理学专业教学改革存在的问题（一）课程设置不
学海听潮 | 高职院校劳动教育现状与实践路径

学海听潮 | 高职院校劳动教育现状与实践路径

摘要：劳动教育是职业教育的重要组成部分，不仅有助于提高学生的实践技能，还能增强其自我管理意识和社会责任感。文章阐述职业教育与劳动教育的关系，分析高职院校劳动教育现状，并对实践路径展开探讨，以促进学生专业能力与劳动素养的全面提升。关键词：高职院校；劳动教育；现状分析；实践路径一、职业教育与劳动教育的关系 2020年3月，中共中央、国务院颁布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，要求
学海听潮 | 辅导员介入大学生人际关系问题的实务研究

学海听潮 | 辅导员介入大学生人际关系问题的实务研究

摘要：心理健康教育与咨询是辅导员的职责之一，而人际关系问题是大学生常见的心理困扰，因此辅导员应掌握一定的心理咨询技巧。文章以大学生人际关系问题为研究对象，以理性情绪疗法为理论指导，结合辅导员实务工作，提出一套解决大学生人际关系问题的方法与步骤，并选取实际案例进行深入分析，以验证所提出介入策略的有效性。评估结果表明，理性情绪疗法在辅导员介入大学生人际关系问题中具有显著效果。关键词：辅导员；大学生
学海听潮 | 基于创新创业导向的机器人技术基础实践教学体系构建

学海听潮 | 基于创新创业导向的机器人技术基础实践教学体系构建

摘要：文章通过整合理论知识与实践操作，引入创新创业教育理念，设计一系列实践教学活动，旨在提升学生的机器人技术应用能力，激发他们的创新思维和创业精神，为培养机器人技术人才提供有力支撑。关键词：创新创业；机器人技术；实践教学体系一、实践教学体系构建的必要性与重要性从传统的工业机器人到如今的服务机器人、特种机器人，机器人技术的应用领域日益广泛。高校作为人才培养的主阵地，必须紧跟机器人技术的发
学海听潮 | 美育背景下高校公共艺术课程混合式教学模式的研究与实践

学海听潮 | 美育背景下高校公共艺术课程混合式教学模式的研究与实践

摘要：在美育背景下，高校公共艺术课程教学改革迫在眉睫，混合式教学模式以线上线下相结合的特点，为公共艺术课程教学变革提供了新思路。文章在分析美育对公共艺术课程教学改革提出的时代要求的基础上，论证混合式教学模式在公共艺术课程中的适切性，并构建高校公共艺术课程混合式教学模式，以期为美育改革实践提供有益启示。关键词：新时代美育；公共艺术课程；混合式教学；教学模式一、美育背景下高校公共艺术课程教学改
学海听潮 | “1+1+N”产教融合协同育人模式的构建策略与要素

学海听潮 | “1+1+N”产教融合协同育人模式的构建策略与要素

摘要：在国家力促职业教育产教融合大背景下，文章立足长期校企合作实践，提出“1+1+N”产教融合协同育人新模式，并深入剖析其构建过程、策略及关键要素，该模式为优化教育与行业资源配置、提升人才培养质量提供新思路。关键词：产教融合；校企合作；协同育人一、“1+1+N”产教融合协同育人模式概述 “1+1+N”产教融合协同育人模式，即“1个专业群对接1个平台企业，同时与N个行业企业合作”，通过共建
学海听潮 | 以科研为导向的本科创新实践教学模式构建与应用

学海听潮 | 以科研为导向的本科创新实践教学模式构建与应用

摘要：以科研为导向的本科创新实践教学模式，旨在通过科研驱动的课程设计与教学实践，培养学生的创新思维和科研能力。文章立足于吕梁学院特色，从自主预学、课堂研讨、课后实践三个方面构建教学模式，并通过教学应用验证其效果。关键词：高校；问题导向；任务驱动一、引言以科研为导向的本科创新实践教学模式，是一种将科研任务融入教学全过程、培养学生创新思维和科研能力的教学方法。与传统教学模式相比，以科研为导
学海听潮 | 文化认同视域下高校价值引导工作的优化策略分析

学海听潮 | 文化认同视域下高校价值引导工作的优化策略分析

摘要：在全球化背景下，多元文化冲击、传统教育方式滞后、教育内容与学生需求脱节、文化认同培育机制不完善等问题制约着高校价值引导工作的成效。针对这些问题，文章提出构建文化认同导向的教育体系、创新教育方式方法、强化中华优秀传统文化教育、建立多元互动的教育机制等优化策略，旨在提升高校价值引导工作的针对性和实效性，增强学生的文化自信和文化认同感。关键词：文化认同；高校价值引导；文化自信一、文化认同与
学海听潮 | 基于产出导向的地方本科院校师范专业人才培养体系优化研究

学海听潮 | 基于产出导向的地方本科院校师范专业人才培养体系优化研究

摘要：自《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》出台后，我国师范类专业认证及教学审核评估同步开展，为师范类专业内涵建设和持续提高教师培养质量指明了方向。文章结合产出导向教育理论分析地方本科院校师范生教育存在的共性问题，指出地方本科院校应明确人才培养目标定位，构建基于产出导向、服务地方、富有校本特色的师范专业人才培养体系，以期为地方本科院校师范专业建设提供参考。关键词：专业认证；产出导向；
学海听潮 | 中华优秀传统文化融入高校钢琴教学路径研究

学海听潮 | 中华优秀传统文化融入高校钢琴教学路径研究

摘要：文章阐述中华优秀传统文化融入高校钢琴教学的意义，以汉江师范学院艺术学院钢琴教学为例，深入剖析阐述中华优秀传统文化融入高校钢琴教学路径，提炼出可借鉴的经验与做法，以提升高校钢琴教学质量，培养学生的文化素养和艺术修养。关键词：中华优秀传统文化；高校；钢琴教学；地域文化一、中华优秀传统文化融入高校钢琴教学的意义（一）推动钢琴教学本土化和时代化发展高校将中华优秀传统文化融入钢琴教学，
学海听潮 | 基于PDCA管理理念的高校学困生帮扶策略探究

学海听潮 | 基于PDCA管理理念的高校学困生帮扶策略探究

摘要：文章聚焦高校学困生这一特殊群体，以PDCA管理理念为切入点，深入探究其帮扶策略，并通过案例研究法剖析学困生现状与成因，把PDCA管理理念的计划、执行、检查、处理四阶段应用于帮扶工作，围绕学业指导、心理辅导等制订计划、执行措施、检查效果、总结改进，形成有效帮扶机制。经实际案例展示分析，验证了该帮扶策略的有效性与可行性，旨在为高校学困生帮扶工作提供参考，助力学困生的转化，提升高校教育教学水平。
院校实践 | 项目导向法在高职英语职业能力培养中的应用

院校实践 | 项目导向法在高职英语职业能力培养中的应用

摘要：项目导向法是一种以项目为驱动、以学生为中心的教学模式，强调学生在真实情境中通过完成具体项目来获得知识和技能。文章在分析高职英语教学现状的基础上，探讨项目导向法在高职英语教学中的应用，通过文献综述梳理国内外相关研究现状，并开展一个学期的教学实践，旨在提升学生的英语应用能力、团队协作能力和问题解决能力。关键词：项目导向法；高职英语；教学模式一、引言（一）高职英语教学现状分析随着经
院校实践 | 数字经济背景下进出口业务操作课程的教学改革

院校实践 | 数字经济背景下进出口业务操作课程的教学改革

摘要：数字经济不断发展，国际贸易进入新时代。文章研究数字经济下国际贸易的新发展，顺应数字经济时代课程教学新要求，针对进出口业务操作课程教学现状存在的不足，探究具体实际的教学改革策略，培养适应时代发展需求的国际贸易人才。关键词：数字经济；进出口业务操作；教学改革一、数字经济背景下国际贸易的新发展（一）创新变革贸易方式，跨境电商蓬勃发展 2022年，商务部印发《支持外贸稳定发展若干政策措
院校实践 | 药学类课程与社区服务协同发展的实践探索

院校实践 | 药学类课程与社区服务协同发展的实践探索

摘要：文章通过阐述高职药学类课程与社区服务协同发展的内在联系和重要性，分析协同发展模式的可行性，并构建两者的成效评估与反馈机制，为高职药学类课程的发展和丰富提供一种新模式。关键词：药学类课程；社区服务；协同发展一、研究背景与意义（一）高职药学教育的发展现状高职药学教育的发展现状呈现出蓬勃的生机与活力。教育部最新数据显示，高职教育已逐步成为我国高等教育体系的重要一环，其中药学类专业更
院校实践 | 基于5E教学模式的汉语国际教育教学路径分析

院校实践 | 基于5E教学模式的汉语国际教育教学路径分析

摘要：文章聚焦于5E教学模式在汉语国际教育中的应用路径，通过分析5E教学模式的吸引、探究、解释、迁移和评价五个阶段，阐述如何优化教学路径。结果表明，该模式能显著增强教学效果，可以为汉语国际教育提供切实可行的参考。关键词：5E教学模式；汉语国际教育；教学路径随着全球化进程的加速和中国在国际舞台上越来越大的影响力，汉语作为一门重要的国际语言，其教学需求日益增长。在此背景下，探索有效的汉语国际教
院校实践 | 基于OBE教育理念的商业银行业务与经营课程建设研究

院校实践 | 基于OBE教育理念的商业银行业务与经营课程建设研究

摘要：文章基于OBE教育理念，提出要设置知识、能力、素质“三位一体”的课程教学目标，将课程教学目标与课程育人目标紧密结合，创新教学手段，丰富教学资源，健全评价体系，以此促进课程思政的良性发展。关键词：OBE教育理念；商业银行业务与经营；教学设计一、商业银行业务与经营课程教学中存在的问题（一）课程思政认识不到位部分教师持固有观念，认为思想道德教育是思政课教师的职责，专业课教师仅需传授
院校实践 | 打破与重塑：高职院校舞蹈课程评价改革探索

院校实践 | 打破与重塑：高职院校舞蹈课程评价改革探索

摘要：文章聚焦厦门演艺职业学院舞蹈课程评价改革，通过分析当前传统舞蹈课程评价过程中存在的问题，提出针对性的改革策略，并结合实际案例阐述改革的成效与启示，旨在通过创新评价方式促进学生全面发展，提升舞蹈课程教学质量。关键词：舞蹈课程；评价改革；学生发展一、改革背景厦门演艺职业学院作为一所综合性艺术高职院校，肩负着培养面向基层大众的复合型、实用型、创新型的艺术人才的重任。厦门演艺职业学院从建
院校实践 | 以企业需求为导向的三维动画课程建设探索

院校实践 | 以企业需求为导向的三维动画课程建设探索

摘要：当前，企业对三维技术人才的需求不断增强。然而，现阶段高校的三维课程教学与企业实际需求存在差距，在一定程度上制约了学生的专业技能培养。文章阐述企业需求与高校三维动画课程教学的现状，分析课程教学与企业实际需求脱节的问题，探讨将企业需求融入课程建设的方法，改善三维动画课程教学策略与教学模式，提升人才培养质量。关键词：三维动画；教学改革；动画专业一、教学现状分析三维动画专题设计课程是高校
院校实践 | 以课程思政目标为导向的环境类专业物理化学课程思政建设初探

院校实践 | 以课程思政目标为导向的环境类专业物理化学课程思政建设初探

摘要：立德树人在高校教育中具有重要地位，而物理化学是环境类专业学生的必修课。如何在专业教育的低年级阶段做好思政工作，是教师必须重视的问题。文章在全国高校思想政治工作会议精神的引领下，建立物理化学课程思政目标，然后以此为导向，围绕环境类专业特色，将思政元素与课程知识巧妙融合，为思政教育提供了实践参考。关键词：课程思政目标；环境类专业；物理化学；课程思政建设一、引言自课程思政建设在各高校实
院校实践 | 建筑工程定额与预算微课资源开发与管理

院校实践 | 建筑工程定额与预算微课资源开发与管理

摘要：建筑工程定额与预算课程具有实践性强、规范性高、计算量大的特点。针对传统教学模式难以满足学生个性化学习需求的问题，文章通过构建包含基础理论、计算实务和案例分析三大模块的微课资源开发体系，制订标准化的技术规范和质量标准，建立资源库分级管理和定期更新机制，旨在为建筑工程定额与预算课程的信息化教学改革提供了可借鉴的实施路径。关键词：工程定额；预算编制；微课开发；资源管理一、建筑工程定额与预算
院校实践 | “金课”建设标准下混合式课程教学探索

院校实践 | “金课”建设标准下混合式课程教学探索

摘要：授信业务课程作为高职院校金融服务与管理专业的核心岗位能力课程，是培养学生信贷岗位必备技能的关键课程，也是连接专业基础课程与拓展课程的纽带。文章剖析传统信贷课程现存的问题，遵循“两性一度”的“金课”建设标准，系统性地探索授信业务课程的建设新路径。关键词：授信业务课程；教学改革；“金课”建设随着我国高等教育改革的持续深化，高职院校的课程建设受到的关注日益广泛。2018年，“金课”概念首次
院校实践 | 大学生职业生涯规划课程的教学实践与反思

院校实践 | 大学生职业生涯规划课程的教学实践与反思

摘要：大学生职业生涯规划是一门应用性和操作性较强的综合课程，在专业人才培养体系中属于公共必修课。文章以江西科技学院为例，从大学生开展职业生涯规划教育的必要性入手，分析教学内容过于注重理论、教学形式过于单一、课程思政融入不足等教学困境，从教学内容、教学形式和课程思政三个方面以提升“三率”为目标进行教学反思。关键词：大学生职业生涯规划；教学实践；教学困境；教学反思一、开展大学生职业生涯规划教育
职教园地 | 大数据背景下高职院校实习管理模式的研究

职教园地 | 大数据背景下高职院校实习管理模式的研究

摘要：文章基于大数据背景，分析高职院校实习管理模式中大数据技术的应用优势，并以江西泰豪动漫职业学院为例，从教学模式构建、信息化平台搭建及协同管理机制建立三个方面，阐述大数据背景下高职院校实习管理模式，旨在为高职院校实习管理工作提供新思路。关键词：大数据；高职院校；实习管理模式对于高职院校而言，实习是实践教学的重要环节，是培养学生职业素养和实践能力的重要途径。传统实习管理模式在信息化、智能化
职教园地 | 新形式下高职英语教师数字素养能力提升研究

职教园地 | 新形式下高职英语教师数字素养能力提升研究

摘要：高职英语教师数字素养提升具有多方面价值，如创新教学、整合资源等。然而，教学任务繁重、校园数字设施有限、培训体系不完善等因素制约了教师数字素养的提升。基于此，文章提出优化教学任务安排、完善校园数字设施、构建优质资源库和建立健全培训体系等策略，以期为高职英语教师数字素养能力的提升提供系统性支持。关键词：高职英语教育；数字素养；教学创新；资源整合；教育培训一、新形式下高职英语教师数字素养能
职教园地 | 人工智能在高职院校船舶电子电气技术专业英语教学中的应用

职教园地 | 人工智能在高职院校船舶电子电气技术专业英语教学中的应用

摘要：文章探讨人工智能技术在高职船电英语教学中的具体应用及效果，以山东交通职业学院船舶电子电气技术专业为例，通过引入智能学习平台、智能语音识别系统和自然语言处理技术等人工智能手段，对传统船舶电子电气技术专业英语教学模式进行改革与创新。实践表明，人工智能技术的应用显著提升了学生的学习参与度，改善了教学效果，优化了教学资源配置，为高职院校专业英语教学改革提供了新思路和实践参考。关键词：人工智能；高
职教园地 | 新质生产力视域下高职院校文化育人的路径构建

职教园地 | 新质生产力视域下高职院校文化育人的路径构建

摘要：开展新质生产力视域下高职院校文化育人路径研究，有利于推动中华优秀传统文化传承和创新，为高职院校聚焦立德树人根本任务，发挥文化赋能力量，打造文化赋能平台提供参考。文章提出构建文化赋能课程体系，丰富文化育人实践活动，建设文化育人共同体，将文化育人贯穿人才培养全过程的文化育人路径。关键词：新质生产力；文化育人；高职院校一、高职院校文化育人的重要性（一）有助于推进立德树人工程高职院校
职教园地 | 高职院校学前教育专业实践教学模式创新研究

职教园地 | 高职院校学前教育专业实践教学模式创新研究

摘要：文章立足于实践教学的核心目标，结合泉州纺织服装职业学院和闽南理工学院的教学实践，以及福建省石狮市及其周边地区的特点，提出包括构建任务导向项目制、依托虚拟现实技术、实施城乡结合教育计划、设计职业能力分层轮岗机制以及开发实践能力成长档案系统等创新模式，为高职院校学前教育专业实践教学提供新思路和实践依据。关键词：学前教育；实践教学；创新模式；职业能力一、高职院校学前教育专业实践教学模式的现
职教园地 | 高职院校校企协同育人机制的研究与实践

职教园地 | 高职院校校企协同育人机制的研究与实践

摘要：文章以庆阳职业技术学院石油工程技术专业为例，阐述高职院校构建校企协同育人机制的意义，分析石油工程技术专业协同育人现状，并对高职院校校企协同育人机制构建路径与实践展开探讨，旨在增强高职院校人才培育成效，提升学生就业竞争力。关键词：高职院校；校企协同；育人机制；石油工程技术专业一、高职院校构建校企协同育人机制的意义首先，高职院校应创新育人模式，构建校企协同育人机制，将专业教学内容与企
职教园地 | “1+X”证书制度下高职学前教育专业“课证融通”模块化教学探索

职教园地 | “1+X”证书制度下高职学前教育专业“课证融通”模块化教学探索

摘要：学前教育是高职院校的热门专业，面对社会对学前教育专业人才培养的诸多新要求，立足于“1+X”证书制度实施背景，高职学前教育专业大力实施“课证融通”模块化教学是必然选择。文章围绕“1+X”证书制度下高职学前教育专业“课证融通”模块化教学相关内容进行论述，阐述“1+X”证书制度和课程融通的重要意义，分析高职学前教育专业“课证融通”的要点，总结一系列实践策略，旨在为相关教育者提供一定的教育建议。
创新探索 | 岗位能力导向的模块化教学实施路径

创新探索 | 岗位能力导向的模块化教学实施路径

摘要：文章探讨实施岗位能力导向的模块化教学的有效路径，首先明确岗位能力的核心要素，通过对行业需求的分析，设计与实际工作紧密结合的课程模块；其次构建多元化的教学团队，整合校内外资源，确保教师具备相应的专业知识和实践经验；再次采用灵活多样的教学方法，如项目导向学习和案例分析，增强学生的实践能力和创新思维；最后通过持续的评估和反馈机制，不断优化教学内容和方法，以适应快速变化的市场需求。关键词：岗位能
创新探索 | 基于知识图谱的学科知识构建方法

创新探索 | 基于知识图谱的学科知识构建方法

摘要：针对实际教学中学科知识结构复杂、知识分散、难以系统梳理和整合的问题，文章提出基于知识图谱的学科知识体质构建研究，首先，使用Protégé本体编辑工具构建模式层架构；其次，收集数据并提取关键元素，丰富模式层定义，补充三元组数据；最后，针对抽取的学科领域三元组实施知识融合策略，并将整合后的知识图谱高效地存储于图数据库中，可视化展示复杂学科知识，解决知识结构复杂、知识分散、难以系统梳理和整合等问题
创新探索 | OBE理念下应用型高校二外日语课程教学改革路径及实证研究

创新探索 | OBE理念下应用型高校二外日语课程教学改革路径及实证研究

摘要：文章以豫章师范学院的二外日语课程为例，在课程设计改革中引入OBE理念，通过优化课程设计、重构教学内容、整合教学模块，融合混合式教学、任务驱动教学法与PBL教学法，构建多元化评估体系，对二外日语课程进行创新设计与实践探索。关键词：应用型高校；日语课程；OBE理念日语作为应用型高校英语专业的第二外语课程，既是拓展学生多语能力的关键载体，又是学生职业发展与提高就业竞争力的重要桥梁。然而，当
创新探索 | 教育家精神引领下的工匠精神培育：价值重构与路径拓展

创新探索 | 教育家精神引领下的工匠精神培育：价值重构与路径拓展

摘要：文章探讨教育家精神视域下工匠精神的培育路径，分析教育家精神的内涵及其对工匠精神培育的启示，并结合当前教育实际，提出在教育理念、师资建设、校企合作、校园文化等方面融入教育家精神的策略，以期为我国职业教育高质量发展提供新的思路和实践路径。关键词：教育家精神；工匠精神；职业教育；培育路径教育家精神与工匠精神作为职业教育的双重内核，前者指向教育主体的专业自觉与伦理责任，后者聚焦技术实践的精益
创新探索 | 智慧双师引领课堂发展的作用和策略

创新探索 | 智慧双师引领课堂发展的作用和策略

摘要：文章探究智慧技术与双师课堂的融合原则，并指出双师课堂作为“校企合作”的全新教学模式在培养学生综合素养中具有显著作用，探讨双师课堂模式中智慧教育平台的具体应用，以期为职业双师课堂教学改革提供参考。关键词：双师课堂；智慧教育；实时互动双师课堂是指由两个教师共同授课的教学模式，一个教师通过网络直播进行远程授课，另一个教师负责课堂管理和一对一辅导。现代科学技术在双师课堂中作用显著，要想实现智
创新探索 | 基于实践导向的高职创新创业教育模式探索

创新探索 | 基于实践导向的高职创新创业教育模式探索

摘要：随着全球经济的发展和科技的创新，创新创业教育逐渐成为高职院校教育体系中的核心环节。文章阐述高职院校创新创业教育的现状，并围绕课程体系构建、教学方法创新等方面，设计实践导向教育模式，旨在培养学生的创新思维和创业能力。关键词：实践导向；创新创业教育；高职院校在全球经济结构调整和科技进步的推动下，创新和创业成为推动社会经济发展的重要引擎。高职院校作为职业教育的主要承担者，肩负着培养高素质应
创新探索 | 四种实践教学形式的教学质量对比研究

创新探索 | 四种实践教学形式的教学质量对比研究

摘要：文章以广州理工学院为对象，对比分析课程设计、校内实训、校外基地、顶岗实习四种实践教学的教学质量，通过问卷调查及数据分析，揭示各形式在教学质量上的差异及成因，并提出改进策略。研究发现，校内课程设计和校内实训的教学质量提升需重视“双师型”师资培养及制订符合专业与行业需求的实践教学计划，校外基地和顶岗实习则需加强校企深度合作与融合。关键词：实践教学；产教融合；双师型；双导师一、研究背景
创新探索 | 初中语文名著整本书阅读教学策略

创新探索 | 初中语文名著整本书阅读教学策略

摘要：在初中语文阅读教学中，名著整本书阅读扮演着举足轻重的角色，所以教师要指导、督促学生把名著整本书阅读落到实处。教师可以引导学生制订阅读计划，明确阅读目标，选择阅读方法，开展形式多样的阅读活动，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。文章分析教师指导学生对名著进行整本书阅读的教学策略，让学生掌握名著阅读技巧，丰富学生的阅读体验。关键词：初中语文；名著；整

知识窗·下半月

目录

学海听潮 | 高校学科交叉评价工作理论方法初探

学海听潮 | 高校学科交叉评价工作理论方法初探

学海听潮 | 地域差异下民办高校高质量发展与教师数字素养协同提升策略

学海听潮 | 地域差异下民办高校高质量发展与教师数字素养协同提升策略

学海听潮 | 新工科框架下理论力学课程创新思维与自主学习的教学探索

学海听潮 | 新工科框架下理论力学课程创新思维与自主学习的教学探索

学海听潮 | 应用型本科院校护理学专业教学改革存在的问题及对策

学海听潮 | 应用型本科院校护理学专业教学改革存在的问题及对策

学海听潮 | 高职院校劳动教育现状与实践路径

学海听潮 | 高职院校劳动教育现状与实践路径

学海听潮 | 辅导员介入大学生人际关系问题的实务研究

学海听潮 | 辅导员介入大学生人际关系问题的实务研究

学海听潮 | 基于创新创业导向的机器人技术基础实践教学体系构建

学海听潮 | 基于创新创业导向的机器人技术基础实践教学体系构建

学海听潮 | 美育背景下高校公共艺术课程混合式教学模式的研究与实践

学海听潮 | 美育背景下高校公共艺术课程混合式教学模式的研究与实践

学海听潮 | “1+1+N”产教融合协同育人模式的构建策略与要素

学海听潮 | “1+1+N”产教融合协同育人模式的构建策略与要素

学海听潮 | 以科研为导向的本科创新实践教学模式构建与应用

学海听潮 | 以科研为导向的本科创新实践教学模式构建与应用

学海听潮 | 文化认同视域下高校价值引导工作的优化策略分析

学海听潮 | 文化认同视域下高校价值引导工作的优化策略分析

学海听潮 | 基于产出导向的地方本科院校师范专业人才培养体系优化研究

学海听潮 | 基于产出导向的地方本科院校师范专业人才培养体系优化研究

学海听潮 | 中华优秀传统文化融入高校钢琴教学路径研究

学海听潮 | 中华优秀传统文化融入高校钢琴教学路径研究

学海听潮 | 基于PDCA管理理念的高校学困生帮扶策略探究

学海听潮 | 基于PDCA管理理念的高校学困生帮扶策略探究

院校实践 | 项目导向法在高职英语职业能力培养中的应用

院校实践 | 项目导向法在高职英语职业能力培养中的应用

院校实践 | 数字经济背景下进出口业务操作课程的教学改革

院校实践 | 数字经济背景下进出口业务操作课程的教学改革

院校实践 | 药学类课程与社区服务协同发展的实践探索

院校实践 | 药学类课程与社区服务协同发展的实践探索

院校实践 | 基于5E教学模式的汉语国际教育教学路径分析

院校实践 | 基于5E教学模式的汉语国际教育教学路径分析

院校实践 | 基于OBE教育理念的商业银行业务与经营课程建设研究

院校实践 | 基于OBE教育理念的商业银行业务与经营课程建设研究

院校实践 | 打破与重塑：高职院校舞蹈课程评价改革探索

院校实践 | 打破与重塑：高职院校舞蹈课程评价改革探索

院校实践 | 以企业需求为导向的三维动画课程建设探索

院校实践 | 以企业需求为导向的三维动画课程建设探索

院校实践 | 以课程思政目标为导向的环境类专业物理化学课程思政建设初探

院校实践 | 以课程思政目标为导向的环境类专业物理化学课程思政建设初探

院校实践 | 建筑工程定额与预算微课资源开发与管理

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院校实践 | “金课”建设标准下混合式课程教学探索

院校实践 | “金课”建设标准下混合式课程教学探索

院校实践 | 大学生职业生涯规划课程的教学实践与反思

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职教园地 | 大数据背景下高职院校实习管理模式的研究

职教园地 | 大数据背景下高职院校实习管理模式的研究

职教园地 | 新形式下高职英语教师数字素养能力提升研究

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职教园地 | 人工智能在高职院校船舶电子电气技术专业英语教学中的应用

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职教园地 | 新质生产力视域下高职院校文化育人的路径构建

职教园地 | 新质生产力视域下高职院校文化育人的路径构建

职教园地 | 高职院校学前教育专业实践教学模式创新研究

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职教园地 | 高职院校校企协同育人机制的研究与实践

职教园地 | 高职院校校企协同育人机制的研究与实践

职教园地 | “1+X”证书制度下高职学前教育专业“课证融通”模块化教学探索

职教园地 | “1+X”证书制度下高职学前教育专业“课证融通”模块化教学探索

创新探索 | 岗位能力导向的模块化教学实施路径

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