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教育实践与研究·理论版

教育实践与研究·理论版

2024年10期

本刊办刊宗旨是：着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势，全国贯彻党和国家的教育方针，全面做好三个服务，即：为中小学、幼儿园教育科研和教学研究服务，为教育教学实践服务，为中小学、幼儿园教育管理服务。读者对象为：中小学和幼儿园教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。

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教育心语 | 以爱育爱点亮孩子眼中的光

教育心语 | 以爱育爱点亮孩子眼中的光

在教育的广阔天地里，有一种力量无声无息，却能穿透心灵，温暖每一个角落，那便是爱的力量。正如古人所言：“爱人者，人恒爱之。”在教育的征途上，我们以爱为种，用心灌溉，旨在唤醒每个孩子内心的光，让其璀璨夺目。以爱育爱，超越口号，化为行动，承载着一份沉甸甸的责任。身为师者，肩负着培育未来栋梁的神圣使命，而这一切的根基，皆源于爱。当教师用爱去关注学生，去关心他们的成长，去理解他们的内心世界时，便能真正地
河北省规划课题专页 | 中小学教师如何写好教育科研课题设计论证书

河北省规划课题专页 | 中小学教师如何写好教育科研课题设计论证书

摘要：中小学一线教师有着丰富的一线教育教学实践经验，能够及时地发现教育教学实践中来自教师、学生、课程、课堂等各个方面的教育问题，由问题转化成课题体现了中小学教师不断提升的科研自觉和科研素养。课题论证书书写时应注意明确课题设计论证内容和目的，重视问题的提出，明确研究目标、具体研究内容，明晰研究思路，明确研究进程与预期研究成果等关键内容。关键词：中小学教师；教育科研课题；设计论证中图分类
河北省规划课题专页 | “双减”背景下县域高中教学质量提升策略研究

河北省规划课题专页 | “双减”背景下县域高中教学质量提升策略研究

摘要：在“双减”政策的深入实施背景下，县域高中面临着前所未有的挑战与机遇。探讨“双减”政策对县域高中教学质量的影响、分析当前县域高中教学存在的问题可知：县域高中需克服“减负提效”的硬核挑战，并从管理理念、课堂体系构建、课后教学质量检测评价等多维度进行调整和创新，以切实减轻学生过重的课业负担，保障并提升学校教育教学质量，促进学生全面发展。关键词：“双减”政策；县域高中；教学质量；提升策略
河北省规划课题专页 | “至诚至美无烟校园”文化活动探究

河北省规划课题专页 | “至诚至美无烟校园”文化活动探究

摘要：近年来，吸烟问题在全球范围内引发了广泛关注，特别是在校园环境中，青少年吸烟现象日益严重。石家庄市赵二街学校为实施“至诚至美无烟校园”文化活动，通过无烟知识讲座、主题班会、健康教育课程和创意绘画大赛等多元活动，增强师生的控烟意识，构建健康、文明的校园氛围。针对对师生控烟重视度不均、宣传手段单一等难题，学校提出强化宣传教育、提升执法力度与创新宣传途径的建议，以持续优化无烟校园的创建进程。
河北省规划课题专页 | 艺术类考试招生现状及省级统考能力提升策略研究

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摘要：艺考改革是党的二十大以后，高考领域在全国范围内落地的重大改革。研究聚焦当前艺术类专业考试招生管理的新形势，探讨省级招生考试机构在改革背景下如何提升其艺考管理能力。通过分析艺考管理的现状，揭示艺考改革带来的挑战和省级招生考试机构面临的具体问题，阐释影响机构管理能力的关键因素，提出策略框架及有针对性的实施方案，旨在进一步增强艺术类专业省级统考能力建设，以期实现“考试治理更有效、组考模式更公
河北省规划课题专页 | 新时代高校网络意识形态话语权的消解与重构

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摘要：新时代，随着国内外环境的深刻变化，网络空间的意识形态斗争日益激烈。高校是意识形态工作的前沿阵地，肩负着为国育人、为党育才的重要使命。受多元思想文化冲击、媒体传播格局改变和网络舆论生态变化等的影响，高校网络意识形态话语权面临着被消解的风险。重构高校网络意识形态话语权，需要以党的领导为根本，强化思想价值引领，创新网络意识形态话语的内容、表达方式和传播方式，强化高校网络舆情治理，提高学生的政
热点聚焦 | 打造数字教育新生态提升教育发展新内涵

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摘要：在信息化迅猛发展的时代，教育领域的数字化转型已成为不可逆转的趋势。推进教育数字化不仅是对教育内容和方法的创新，更是对教育理念和体系的深刻变革。石家庄市长安区教育局在教育数字化转型方面实施加大数字教育经费投入，强化数字环境建设，完善工作机制以及强化网络信息安全等措施。通过国家中小学智慧云平台的应用，创新学习模式，提升教师队伍素质，有效支持“双减”政策的实施，同时推进教育云平台建设，打造数
热点聚焦 | 用脑科学教育课程创新助力“双减”政策落实

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摘要：“双减”是党和国家为落实“立德树人”“五育并举”教育方针，深化基础教育课程改革而出台的战略决策。但在政策落实过程中，受应试教育影响，步履维艰。用脑科学教育理论和高效课程助推国家基础教育课程创新，是科学有效落实“双减”政策、进一步提高教育教学质量的有效措施。通过优化学习体验、提升学习效能、促进全面发展等策略的实施，可以在减轻学生课业负担的同时，提高教育质量和学生的综合素养。关键词：脑
热点聚焦 | 城区小学家庭教育存在的问题及措施

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摘要：随着社会发展，城区小学的家庭教育面临许多新的挑战。当前，城区小学家庭教育中普遍存在的问题包括家长教育观念滞后、家庭教育方法单一、家庭环境复杂多变等，对应这些问题研究提出通过加强家长教育、优化家庭教育方法、改善家庭环境以及深化家校合作等解决措施，努力为城区小学学生营造一个健康、和谐、积极的家庭教育环境，促进其全面健康发展。关键词：城区小学；家庭教育；问题；措施中图分类号：G626
心理健康 | 农村初中生心理健康教育的实践研究

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摘要：中学阶段是培养高素质人才的重要阶段，在此阶段开展心理健康教育是培养人才的重要保障。通过问卷调查和访谈等方法，对保定市某农村中学的心理健康教育进行调研发现，农村中学心理健康教育面临多方面的挑战，农村初中生需要更完善的心理健康服务。结合发展心理学和社会学有关理论，提出提升专职心理健康教师的专业水平、建立“家—校—医—社”多方协同机制、推进大中小幼心理健康教育一体化等策略，旨在为农村中学的心
幼教研究 | 幼儿园绘画活动游戏化的实践与思考

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摘要：幼儿绘画活动作为艺术教育的重要组成部分，对幼儿创造力和想象力的发展具有重要意义。近年来，游戏化教学在幼儿园教育中的应用日益广泛，为幼儿绘画活动提供了新的思路和方法。当前，幼儿教师已从关注“教”转为关注“学”，但仍然存在重技能轻感受、重结果轻过程、重形式轻创作的现象。针对这些问题，通过对幼儿绘画活动游戏化实践案例的深入分析，探索能让幼儿自主创作和想象的感官式学习、基于情境开展创作的绘画活
幼教研究 | 提升幼儿区域游戏探究能力的实施策略

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摘要：区域游戏作为幼儿教育中的关键组成部分扮演着重要角色。可通过构建丰富多样的游戏环境，教师转变为启发式的引导者，以及深化家园间的协作等方法提升幼儿探究能力。具体包括投放具有层次和互动性的游戏资源，以点燃幼儿的探索欲望；教师通过提问和亲身示范，激发幼儿的独立思考和探究热情；家园联手，共同关注并支持幼儿在游戏中的探究旅程等举措，以期为幼儿的综合成长打下坚实根基，助力其在认知、社交和情感领域的全
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摘要：为顺应时代潮流，使幼儿园课程与教学更加贴近未来发展趋势，教师在配置教学资源、创造趣味情境、创新实践活动、规划教学活动时可融入现代化教学手段。借助大数据的优势改善教学活动的创设质量，让现代化发展目标能够平稳落地。大数据不仅为幼儿园带来海量信息、极速计算，以及逼真的虚拟世界等，还为幼儿带来全新的思维模式和技术特性。教师可结合幼儿成长需求，科学运用现代化技术手段，辅助推动幼儿园教学进程。
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摘要：幼儿期是儿童身心发展的关键阶段，自主游戏作为幼儿学习与发展的重要途径，对培养幼儿的创造力、想象力、社会交往能力和问题解决能力具有不可替代的作用。在幼儿园自主游戏活动中，教师应有效支持幼儿自主游戏，通过抓住教育契机、尊重支持幼儿、强化角色互动、记录幼儿的游戏行为及反应等，激发幼儿的参与兴趣，加强实践学习体验，有效提升幼儿自主游戏的质量和效果。关键词：自主游戏；支持策略；有效教学中
专题述评 | 项目化学习方式的劳动教育课程建设探索

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摘要：劳动教育作为培养学生核心素养的重要途径，日益受到教育界的重视。作为生产劳动与教育相结合的一种教育模式，劳动教育不仅能够结合学生的体力劳动和脑力劳动，更能够提升学生在认知层面、能力层面和思维层面劳动素养，助力学生全面发展。基于项目化学习理论，以“豆腐项目”课程设计为例，通过资源整合、多元融合，从纵横两个方面系统构建“豆腐项目”课程体系，开发劳动教育创新开展的新路径，引导学生树立正确的劳动
专题述评 | 中职教师数字素养现状调查及对策研究

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摘要：教育数字化转型是当前教育领域改革发展的首要任务。中职教师数字素养的高低决定着学校数字化转型的成熟度与水平。基于安徽省中职学校教师数字素养和数字化校园建设现状，通过问卷调查，分析中职教师不同人群数字素养的差异性，探究制约中职教师数字素养提升的成因。为提高中职教育教学质量，应增强教师的主体意识，建设数字化校园，构建数字素养成熟度模型，以培养具有较高素养和职业能力的中职学生，为其未来发展打下
专题述评 | 新时代英语教学中的国际传播素养教育

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摘要：随着全球化的深入发展，国际传播素养已成为新时代中学生必备的核心素养之一。在英语教学中，培养国际传播素养满足了国家战略需求、国际化需求和中等教育高质量发展的需求，有助于维护民族文化身份。立足当前英语教学现状，结合国际传播理论，学校应通过融入思政元素，培养社会主义核心价值观；融入中国文化，讲好中国故事，培养家国情怀；融入多元文化，引入全球性议题，培养国际视野；融入跨文化交际内容，提高跨文化
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摘要：随着“云物大智”（云计算、物联网、大数据、人工智能）技术的飞速发展，教育领域正经历着前所未有的变革。中职艺术设计专业作为培养未来设计人才的重要阵地，必须紧跟时代步伐，深化教学改革，以适应新技术、新需求对人才培养的挑战。中职学校可通过更新教学内容、创新教学方法、优化教学资源、加强师资队伍建设等措施，提高艺术设计专业的教学质量，培养学生的创新思维和实践能力，进而满足社会对高素质设计人才的需

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