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语文 | “概念为本”的整本书阅读任务设计
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语文 | 语文跨学科主题学习设计
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语文 | 基于高考语文情境化试题的高中语文教学策略研究
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语文 | 融汇·整合·贯通：语文大单元教学路径探析
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语文 | 人工智能与项目式学习融合教学实践
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语文 | 初中语文课堂中探究式教学方法的运用与成效分析
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语文 | 初中语文跨学科学习的内涵及实施路径初探
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语文 | 显性教育：高中古诗文中的思政育人资源开发与利用
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英语 | AIGC赋能初中英语教学：技术与教育融合探索
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英语 | 国家中小学智慧教育平台在初中英语教学中的应用
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英语 | 基于智慧课堂的高中英语阅读教学设计研究
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英语 | 基于AI大语言模型的初中英语听说教学实践
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英语 | 输出驱动与语篇语境融合下的高中英语词汇教学策略
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政治 | 构建多元评价体系 培育政治认同素养
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政治 | 运用议题式教学打造高效初中道德与法治课堂
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政治 | 立足生活 唤醒生命
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政治 | 国际学校高中思想政治课政治认同素养教育的理与路
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历史 | 深度学习视域下高中历史跨学科主题教学探究
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历史 | 基于教、学、评一体化的初中历史大概念教学路径探索
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历史 | 基于教、学、评一体化的历史学科学习中心课堂建构
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历史 | 指向高阶思维培育的高中历史深度教学实践
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地理 | 跨学科视域下初中地理项自化长作业设计与实施
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地理 | 学术研究引领下的高中地理教学创新设计
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地理 | 基于乡土资源的初中地理原创试题命制
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地理 | 基于地理学科能力表现的黄土地貌与风沙地貌考查分析
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地理 | 基于大概念的初中地理复习教学实践研究
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地理 | 指向综合思维培养的专题复习策略
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