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指向“结构与功能”的思维型课堂实践-湖北教育·科学课2025年02期

指向“结构与功能”的思维型课堂实践

作者:夏晓峰 字体:      

结构与功能是小学科学课程中非常重要的跨学科概念,教师在教学中要建立结构特征与其相应功能之间的解释。“植物与环境”单元的教学重点是,让学生在认识“生物与环境的相互关系”核心概念的过程中,理解生物能适应其(试读)...

湖北教育·科学课

2025年第02期