摘要：基于“深度学习”理念的教师研修具有真问题、真反思、真实践、真输出的特点。以市级课题为引领，在探究“作业本”优化使用策略的主题研修过程中，以“对话”“反思”“实践”和“输出”为研修支柱，从理论认识（试读）...
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