• 简体   /   繁体
“双减”背景下小学数学生活化作业设计研究-教师博览·下旬刊2024年08期

“双减”背景下小学数学生活化作业设计研究

作者:陈艳苹 字体:      

[摘 要] “双减”政策旨在减轻学生的作业负担和校外培训负担,使他们拥有足够的时间来参与体育和娱乐活动,发展综合素质。作业是“双减”的一个减负重点,教师要根据学生的发展需求,遵循学生的身心发展规律,对作业(试读)...

教师博览·下旬刊

2024年第08期