相对于教学立意、教学主线、教学活动、教学评价等重点问题的研究，教学板书的研究明显偏弱。因此，我们有必要从思想认识和操作建议两个方面对教学板书做一些探讨。
探讨1：在课件功能不断拓展、课件使用习以为常的背（试读）...
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