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有法·有向·有效:阅读单在整本书阅读教学中的运用 -江西教育B2024年05期

有法·有向·有效:阅读单在整本书阅读教学中的运用

作者:郭惠敏 字体:      

阅读单是推进整本书阅读的有效支架,它以图文结合的方式形象呈现阅读任务。在任务的驱动下,学生练习预测、想象、推理、比较和联结等阅读策略,提升阅读、思考、表达的能力,进而提高整本书阅读的有效性。

《义务教育(试读)...

江西教育B

2024年第05期