布鲁纳说过，与其说使学生掌握学科的基本事实和技巧，不如说是传播和学习结构。他认为，学生学习和掌握学科结构可以较容易地理解和掌握整个学科，因为理解基本的原理和结构的意义不仅适合学习特定的事物，还适合理解（试读）...
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