摘 要 主题的确立是跨学科主题学习设计的起点。主题的确立要关注三个方面：聚焦真问题，具备适宜性和挑战性；聚合“他学科”，具备关联性和融合性；聚力本学科，具备实践性和创新性。主题的确立既可以由内向外从课程（试读）...
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