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强化教学“个性”,提升综合与实践课教学实效 -小学教学研究2024年04期

强化教学“个性”,提升综合与实践课教学实效

作者:潘少伟 字体:      

【摘 要】“综合与实践”是小学数学课程四大领域之一。文章从强化“问题性”,发展学生的数学思维;强化“综合性”,培养学生综合运用知识的能力;强化“实践性”,使学生真正“动起来”;强化“过程性”,积累数学活动(试读)...

小学教学研究

2024年第04期