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基于“素养本位”理念的音乐课堂建构 -小学教学研究2024年04期

基于“素养本位”理念的音乐课堂建构

作者:姚海军 字体:      

【摘 要】“素养本位”课程理念要求,音乐课程在实施过程中凸显音乐课程在儿童成长历程中对于健全人格、健康心理、拓宽视野、陶冶性情等的作用。文章以新课程的视角从呵护心灵、放飞智慧、激发兴趣、创设情境等方面入(试读)...

小学教学研究

2024年第04期