《礼记·学记》中有这样一段话：“善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解；不善问者反此。”问题是师生互动的纽带，课堂教学问题链的顶端一定有一个“牵一发而动全身”的大问题，这个问题会将整（试读）...
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