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指向思维发展的小学数学实践性作业设计策略-陕西教育·教学2024年08期

指向思维发展的小学数学实践性作业设计策略

作者:赵青 字体:      

《义务教育数学课程标准(2022年版)》中将除长度以外的人为规定的量,以“主题活动”的形式放入《综合与实践》领域,明确提出关注学生思维能力的培养。2021年7月“双减”明确提出:减轻义务教育阶段学生作业负担。在(试读)...

陕西教育·教学

2024年第08期