［摘 要］ 运算领域的知识存在一定的内在逻辑关联，教师要基于整体视角进行结构化教学，体现运算教学的一致性。通过对二年级学生进行调研，以及从教材、学生认知特点、教师的教学进行深入分析，探究学生在“退（试读）...
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