［摘 要］ 为了顺应学生天性，真正解决问题，文章以小学数学教学内容为例，通过三种教学策略，让学生把握数学本质，解决数学问题：退一步，聚焦学生的认知盲点；慢一些，聚焦学生的认知难点；沉下来，聚焦学生（试读）...
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