[摘 要] 研究者以“怎样有效节约用水”的现实情境为背景，采用跨学科项目化学习形式开展教学，引导学生开展实验操作、调查研究等活动，了解水资源现状与浪费现象，设计并推广节水方案。教学立足真实情境，以生（试读）...
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