[摘 要] 《义务教育数学课程标准（2022年版）》重视数学知识的内在结构，强调学习内容的整合。在“结构化”视阈下，如何让教师依据核心概念设计课例？文章从内容结构梳理、教学前沿探索、关键课例实践三个方面（试读）...
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