[摘 要] 数学实验不仅具有知识价值，更具有思维价值、探究价值。对数学实验正本清源，就是要强化学生的实验设计，优化学生的实验过程，彰显数学实验的多维价值等。在数学实验中，教师要引导学生进行实验设计、（试读）...
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