［摘 要］ 知识建构理论下的小学数学教学强调学生的主体性，注重培养学生探究精神和提升学生持续学习能力。在提升小学生“数的运算”能力的过程中，教师要不断更新教学观念，摒弃“讲授＋练习”的单一教学模式（试读）...
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