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大单元教学:内在意蕴、价值追求与路径选择-中小学德育2024年02期

大单元教学:内在意蕴、价值追求与路径选择

作者:杨娟 李臣之 字体:      

摘 要 大单元教学是落实核心素养培育的重要途径。高质量实施大单元教学,需从“大”和“单元”着手深入理解其内在意蕴,领会大单元教学实现知识结构化、有意义学习和素养发展的价值追求,进而采取以大概念统领、探究(试读)...

中小学德育

2024年第02期