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刍议数学趣味教学法-小学科学·教师版2021年05期

刍议数学趣味教学法

作者:李素文 字体:      

小学数学是一门相对抽象的学科,具有较强的逻辑性,要求学生拥有周密的思维能力。而小学生的空间感和逻辑思维能力发展不够成熟,学习起来会比较吃力。教师要善于激发学生学习数学的积极性,点燃其学习热情,调动他们(试读)...

小学科学·教师版

2021年第05期