一、问题的提出
我们所处的时代信息繁多、混杂，而学生能够获得知识的方法、途径也日益增多，对于科学知识，他们在课前就有了一定的积累和了解，这些认知就是学生在还未正式接受科学教学前对知识产生的前概念。所以在（试读）...
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