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解析“文学阅读与创意表达”学习任务群中的童话密码-小学语文教学·会刊2024年02期

解析“文学阅读与创意表达”学习任务群中的童话密码

作者:汤瑾 王怡忱 字体:      

一、课前谈话,聊“朋友”

1.联系生活,聚焦朋友

师:刚刚认识,我就感受到了同学们对我的喜爱。如果我们相识两个月一定会成为知己。这里藏着一个谜语,猜一猜是什么字?

生:朋友的“朋”。

师:同学们,一谈到朋友(试读)...

小学语文教学·会刊

2024年第02期