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整体把握单元特点,因“材”而教读诗写诗-小学语文教学·会刊2024年05期

整体把握单元特点,因“材”而教读诗写诗

作者:冯洁珏 黄国才 字体:      

教学目标:

1.认识“漫、涛”2个生字,会写“繁、漫”等8个生字,重点学写“繁、藤、膝”3个难写字且了解其音、形、义之间的关系。

2.以“朗读”作为重要的教学方法和教学目标,重点学习《繁星(七一)》,进而初步了(试读)...

小学语文教学·会刊

2024年第05期