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批注式阅读赋能,提升语文素养-小学阅读指南·高年级版2026年02期

批注式阅读赋能,提升语文素养

作者:康鹏 字体:      

批注式阅读法是指学生在阅读过程中运用特定符号或文字进行标注,进而对文本展开个性化解读的学习方法。该方法以主动探索为核心,具有即时性特征,能够将学生内隐的思维过程外显化,促使他们进入“边阅读、边思考”的(试读)...

小学阅读指南·高年级版

2026年第02期