【摘 要】本文主要探讨了“非遗进课堂”融入小学美术教育的可行性及实践探究。通过对小学美术课程资源与非物质文化遗产的研究，分析了两者之间的内在联系，以及在小学美术教育中的时机及合作方式。针对现状，得出将非（试读）...
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