摘 要：教师在使用统编历史教科书时，需要用好辅助栏目，深挖文本，适当追溯教材选用材料的源流，变教材为学材，引导学生在特定的历史语境中辨析史料，养成批判性思维。
关键词：统编历史教科书 教材 学材
教科（试读）...
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