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素养导向下指向“教—学—评”一体化的课堂教学实践-中学生物学2024年06期

素养导向下指向“教—学—评”一体化的课堂教学实践

作者:刁蓉 字体:      

摘 要:义务教育课程方案和课程标准中明确提出了落实“教—学—评”一体化的要求,在学科教学中实施“教—学—评”一体化是落实立德树人根本任务和发展学生核心素养的重要方式。本文以苏教版“植物的呼吸作用”一节内(试读)...

中学生物学

2024年第06期