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初中生物学复习课中“感悟—方法”教学策略的实践-中学生物学2024年06期

初中生物学复习课中“感悟—方法”教学策略的实践

作者:张慧凯 字体:      

摘 要:生物学复习课是一种重要的课型,能帮助学生构建知识框架,梳理知识脉络,形成系统性知识和策略性知识体系。生物学复习课中的“感悟—方法”教学策略,能够让学生在感悟的同时形成学习方法,进而完善知识体系,(试读)...

中学生物学

2024年第06期