一、背景资料
方康（化名），11岁，是特教学校五年级的一名听力障碍学生。7岁时，普通小学拒收，家长才知道听力障碍的孩子需要送到特殊教育学校来进行专门的语言康复训练。进入学校，不愿和教师同学们沟通，对学习也不（试读）...
登录
