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语文教学之友
语文教学之友
2024年11期
本刊1981年1月创刊,河北省教育厅主管,廊坊师范学院主办,本刊服务于中等以上学校的语文教学,始终严格遵循贴近教学,为师生提供教学参考的办学宗旨,努力坚持“三个代表”的重要思想和社会主义教育方向,积极贯彻党的教育方针,把教书育人放在首位。
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人教社版《红楼梦》校注缘起与基本构想
《红楼梦》整本书阅读的几个问题
混合式学习在高中作文教学中的运用策略
基于跨媒介阅读与交流的高中语文阅读教学
核心素养视域下语文大单元教学设计研究
基于对话教学谈中学生口语交际能力培养
指向核心素养的初中语文大单元教学探讨
从“画面感”的新视角解读《阿房宫赋》
核心素养视域下初中语文大单元教学策略探究
基于核心素养的“思辨性阅读与表达”任务群教学策略
思辨性阅读教学策略探讨
基于核心素养的整本书阅读学习任务群教学策略
大单元教学法在语文阅读中的应用研究
如何利用古诗词教学培养学生的语感
“不”字串珠 细读文本
第二届“英才杯”全国中学生诗歌大赛获奖名单
《周亚夫军细柳》中的汉文帝形象
细品《智取生辰纲》的主要人物:智乎?不智也!
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