★新华社北京4月7日电,近日,中共中央、国务院印发了《加快建设农业强国规划(2024—2035年)》。《加快建设农业强国规划(2024—2035年)》指出,强国必先强农,农强方能国强。农业强国是社会主义现代化强国的根基。面对新形势新要求,必须把加快建设农业强国作为统领“三农”工作的战略总纲,摆上建设社会主义现代化强国的重要位置。 ★4月9日,国务院新闻办公室发布《关于中美经贸关系若干问题的中方立
【热点材料】 中国政府网4月7日消息,中共中央、国务院近日印发《加快建设农业强国规划(2024—2035年)》(以下简称《规划》)。《规划》明确,到2027年,农业强国建设取得明显进展。乡村全面振兴取得实质性进展,农业农村现代化迈上新台阶。到2035年,农业强国建设取得显著成效。乡村全面振兴取得决定性进展,农业现代化基本实现,农村基本具备现代生活条件。到本世纪中叶,农业强国全面建成。 【考点链
【热点材料】 北京时间2025年4月24日17时17分,搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射,发射任务圆满成功。本次发射任务,飞行乘组由陈冬、陈中瑞、王杰组成,陈冬担任指令长。 此次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的第5次载人飞行任务,是工程立项实施以来的第35次发射任务,截至目前,我国已有26名航天员、41人次进入太空执行飞行任务。此次任务
【热点材料】 “五一”国际劳动节来临之际,习近平总书记出席庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会并发表重要讲话。习近平指出,党的中心任务就是我国工人运动的时代主题。新时代新征程,必须进一步动员激励我国工人阶级和广大劳动群众,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。要深入践行社会主义核心价值观,大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。习近平强调,劳
时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式,是初中历史课程要培养的五大核心素养之一。综观各地历史中考试题,选择题主要结合历史纪年、历史时序、年代尺、阶段特征、历史大事年表、历史地图等对时空观念进行考查。 一、通过推断历史事件或现象的时序考查时空观念 例1.(2024·达州)时空观念是历史学科核心素养之一。我市某校组织八年级学生参观达州市博物馆,如果你是该博物馆的
史料实证是作出合理历史解释的基础与前提,是历史解释不可缺少的一个重要环节。史料实证是义务教育历史课程要培养的五大核心素养之一,也是初中历史各种测试重点考查的内容之一。综观各地中考历史试题,以史料实证素养为命题设计方向的试题呈现以下三大特点。 一、以文献类史料为命题材料 史料实证是形成历史叙述的可靠证据,是建构历史解释的重要媒介和核心路径。按资料的表现形式看,文献类史料是史料实证的重要佐证。中考
中考是学生学业生涯中的重要关卡,地理学科的中考也在与时俱进地不断创新。面对即将到来的中考,如何将核心素养的培养巧妙地融入复习备考的全过程,是每位教师和学生都需要思考的问题。以下以2024年甘肃省的典型中考试题为例,谈谈复习备考策略。 一、知识维度:构建结构化认知网络 【中考真题呈现】 例1.(2024·兰州)区域划分上,我国南、北方地区的分界线是() A.我国地势第二、三级阶梯分界线 B.
《道德与法治》八年级上册第二单元《遵守社会规则》以“遵守社会规则”为主题,旨在帮助学生理解社会规则的意义和价值,认识社会规则的主要内容,知道如何遵守社会规则,学习和践行道德和法律规范,提高道德修养,增强法治意识。学习本单元,要深入理解社会规则的意义与价值,掌握遵守规则的方法,并在实践中践行道德与法律规范。 一、社会生活离不开规则 《社会生活离不开规则》包括“维护秩序”“遵守规则”两个框题。学习
中国工农红军长征不仅是一次艰苦卓绝的战略转移,更是中国革命史上的一次伟大转折。在学习有关内容时,我们需要了解中国工农红军长征的背景、经过和意义等,感受伟大的长征精神。同时,要通过习题训练,加深印象,提高记忆效率和解题能力。 一、战略转移与遵义会议 【学习点拨】 在学习该部分内容时应注意分析、牢记中国工农红军长征的背景、长征的开始时间、出发地点、过程等。同时,要注意结合地图,如《中国工农红军长
美国是当今世界上实力雄厚的发达国家之一,但其建国历史却只有240多年。那么,美国是在何种背景下独立的?《独立宣言》在美国独立中起到了什么作用?美国独立后制定的宪法是怎样的?这些问题都需要在学习中牢记。 一、美国独立战争的背景 从17世纪开始,英国先后在北美建立起13个殖民地。英国殖民者驱赶当地的印第安人,剥削欧洲移民和从非洲贩来的黑奴。1765年以后,英国政府在北美殖民地颁布了一系列新税法,激
【热点材料】 3月7日,十四届全国人大三次会议在梅地亚中心举行记者会。中共中央政治局委员、外交部长王毅就中国外交政策和对外关系回答中外记者提问。王毅表示,2025年对中国和世界都是一个重要年份,我们将隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。 1945年8月15日,日本宣布无条件投降;9月2日,日本政府正式签署投降书。中国人民抗日战争经历了14年艰难曲折的斗争,特别是8年全民族艰
“地球与地图”模块主要涵盖地球和地图的基本知识,包括地球的形状、地球的自转与公转、地理坐标和地图的三要素等。通过对地球与地图的学习,我们将学习到如何使用地球仪、如何根据地图上的各种符号和图例查找地理事物、如何根据地图上的经纬度确定地理位置等。 一、地球与地球仪 1.地球的形状与大小。 (1)地球的形状:地球是一个球体。 人类对地球形状的认识,经历漫长的过程。古代,人们由于活动范围狭小,普遍
黄土高原是我国的四大高原之一。在进行黄土高原相关内容的学习时,一方面需要掌握黄土高原的自然地理状况,了解当地居民的生活习惯和方式;另一方面,需要掌握人们为改善黄土高原环境、提高居民生活质量作出的努力。 一、自然地理概况 借助地图学习地理知识是非常重要的一种方法。学习黄土高原自然地理概况亦是如此。学习时,可以根据教材对黄土高原范围的描述,对照地图掌握黄土高原东、西、南、北四个方位到达的位置,形成
活动与探索题是道德与法治中考的重要题型。活动与探索题注重创设真实情境,融合社会热点与学生生活经验,通过任务驱动考查学生综合运用知识分析解决实际问题的能力。下面笔者从试题特点、失分原因及答题策略三个方面展开分析,以助力学生高效备考。 一、试题特点 1.坚持贴近生活,创设真实情境。 活动与探索题坚持“生活即教育,教育即生活”的原则,立足学生的真实生活,充分考虑学生的生活经验,依托时政热点、社会生
材料分析题是初中道德与法治的重要题型,其中意义、影响类材料分析题最为常见。意义、影响类材料分析题往往给出一些材料,包括文字材料、图片材料、数据材料等,要求学生分析材料中现象、行为的意义或者带来的影响,常见的设问方式有“……有什么意义”“……带来哪些影响”等。部分试题还要求学生针对材料中现象、行为带来的影响,结合自身实际,联系所学知识,提出一些可行的措施或建议等。复习过程中应做好归纳,总结意义、影响
在道德与法治学科考试中,主观题占据了相当大的比重。道德与法治主观题不仅能全面考查学生对知识的掌握程度,还能评估学生的逻辑思维能力、语言表达能力和批判性思维能力。道德与法治主观题往往需要学生深入细致地分析具体的材料进行回答,这对于许多学生来说,无疑是一个不小的挑战。道德与法治的主观题类型丰富多样,包括情景再现题、材料分析题和活动与探索题等,每种题型都有其考查的重点和独特的解题方法。因此,学生在备考的
在初中历史各种测试中,材料分析题是检验学生历史思维能力与知识运用能力的重要题型,然而不少学生在此类题目上屡屡失分。解答历史材料分析题,难点在于既要精准解读材料中的隐含信息,又要巧妙关联所学史实,还要有条理地阐述观点。有效的解题技巧,就如同一把能开启高分大门的钥匙,它能帮助学生拨开材料的迷雾,快速抓住关键信息,引导学生搭建知识的桥梁,实现史论结合,让学生在答题时逻辑清晰、表达准确。 一、读材料,觅
《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》明确指出,道德与法治课程是落实立德树人根本任务的关键课程,旨在培育学生政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识五大核心素养,对于引导学生树立正确价值观、培养法治精神和社会责任感意义重大。然而,不少学生在学习过程中,常因知识零散而难以融会贯通。为此,探索科学有效的学习方法,成为提升学习效率的关键。 一、构建知识网络,打通学习脉络 统编《道德与
统编版《中国历史》八年级上册第四单元《新民主主义革命的开始》,像一幅浓缩的历史长卷,收束着1915年到1921年间中国社会的剧烈震荡——新文化运动、五四运动和中国共产党诞生。这三大事件不仅是历史时间轴上的坐标,更是理解“中国共产党为什么能”的关键密码。然而在传统复习课中,它们常被简化为“背景—内容—意义”的知识套餐,学生在机械的条目复述中,很难触碰到历史人物的体温、思想碰撞的火花,以及那些改变历史
统编《中国历史》七年级下册第一单元《隋唐时期:繁荣与开放的时代》涵盖七课内容。其中前四课主要介绍隋朝与唐朝的建立、发展以及灭亡,后三课主要介绍隋唐时期的民族交往与交融、隋唐时期的中外文化交流以及隋唐时期的科技与文化。该单元涉及的范围广,知识点较多,复习时可以根据需要,运用表格、地图和思维导图完成知识的梳理、记忆与掌握。 一、纵向对比提高复习效率 隋朝和唐朝均经历了建立、发展和灭亡三个阶段。将这
以往学生记忆初中地理知识通常采取机械背诵的方式,然而传统的机械背诵的学习方式不仅容易使学生陷入记忆与应用脱节的困境,还会导致学生对地理概念理解模糊、知识体系零散混乱。面对这些问题,探索高效的地理学科知识复习优化路径,将分散的知识点转化为系统框架,已成为提升学生复习效率、培养地理核心素养的关键所在。 一、用思维导图构建空间网络,使抽象规律直观呈现 地理学科的核心在于理解不同地理要素间相互作用的规
(满分70分,考试时间60分钟) 一、选择题(17小题,每小题2分,共34分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的) 1.“人类是休戚与共的命运共同体。各国不是乘坐在190多条小船上,而是乘坐在一条命运与共的大船上……”我们要“同球共济”,积极倡导多边主义、反对单边主义。下列做法与材料主旨相符的是() A.美国白宫发表声明,对全球贸易伙伴征收额外的所谓“对等关税” B.北约决定向
(满分80分,考试时间70分钟) 一、选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的) 1.青春是失败后倔强地想要再来一次的勇气,是就算看不到希望,咬紧牙关不曾放弃。奋斗是青春最亮丽的底色,行动是青年最有效的磨砺。展现青春的美好需要我们() ①自强不息,超越自己②自信,激发潜能活力③行己有耻,树立底线意识④飞扬青春,尽情放纵自我 A.①②③ B
(满分80分,考试时间70分钟) 一、选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的) 1.在青春这个美丽的季节里,总有一种关注让我们心存感激,总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感,我们应该() ①慎重对待,理智处理②言谈得当,举止得体③内心坦荡,自尊自爱④自尊自爱,拒绝交往 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D
(满分80分,考试时间70分钟) 一、单项选择题(每小题2分,共36分。在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的,错选、多选或未选均不得分) 1.2024年7月,联合国教科文组织第46届世界遗产大会将“_______中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。() A.长城 B.故宫 C.北京中轴线 D.京杭大运河 2.2025年4月24日,神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功
(满分50分,考试时间50分钟) 一、单项选择题(每小题1分,共20分。每小题只有一个选项符合题意) 1.“我们不是夏娃的孩子,我们是龙的传人。”“夏娃理论”认为现代人的祖先起源于非洲女性,进而演化成为现代世界各色人种。考古证明我国是东方人类的故乡,同非洲并列为人类起源最早之地。下列能为我国是东方人类起源地提供史料实证的遗址是() A.北京人遗址 B.河姆渡遗址 C.半坡遗址 D.二里头遗
(总分100分,考试时间60分钟) 一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.观察右侧“北京人复原头像”可以推断() A.北京人生活在距今约70万—20万年 B.人是由古猿进化来的 C.北京人已经学会使用火 D.北京人能制作工具 2.先秦时期,儒家主张王者“定于一”,道家主张圣人、侯王“抱一”“得一”,法家主张君主
(总分70分,考试时间60分钟) 一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分。每小题列出的四个选项中,只有一项符合题意) 1.良渚古城遗址发现于民国二十五年(1936年),遗址群中发现有分布密集的墓地、祭坛等各种遗存。墓地里出土了祭祀的玉琮、玉璧、玉钺等,这和其他随葬品较少的普通墓葬形成鲜明对比。这反映了良渚古城() A.进入旧石器时代 B.最早出现文明 C.建立了早期国家 D.
(总分80分,考试时间70分钟) 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题列出的四个备选项中,只有一项最符合题目要求) 1.西周时期,“天子”统治的地域叫“天下”,诸侯统治的领地叫“国”,卿大夫统治的采邑叫“家”,天下、国、家的层次得以落实。这表明分封制的实行() A.巩固了统治秩序 B.强化了中央集权 C.确立了世袭制度 D.开发了边疆地区 2.春秋时期,随着低