读了《江苏教育》（班主任）2024年6月刊发的《中小学生成长指导课程的开发与实施》一文，我很有感触。文章呈现了学生成长指导在校园落地、生根、开花的模样。作者从“理想、学业、心理、生活、生涯”五个维度，针对不（试读）...
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