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基于积极家校关系的协同共育实践-江苏教育·班主任2025年02期

基于积极家校关系的协同共育实践

作者:裴晓逊 字体:      

【摘 要】家校之间长期而稳定的共育关系,对学生情感培养和学习能力提升至关重要。班级家书、家长会和家长课堂三者相互配合,加强家校联系,赋能家校关系,为学生的成长营造一种充满爱与智慧的教育氛围,为构建儿童情(试读)...

江苏教育·班主任

2025年第02期