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渗透·整合·综合:信息技术学科融合教学的三种方式*-江苏教育·中学教学版2024年12期

渗透·整合·综合:信息技术学科融合教学的三种方式*

作者:陈晓红 字体:      

【摘 要】“双新”背景下的信息技术教学,要求教师能重构教学内容和组织方式,将项目整合于课堂中,创设利于学生学习的教学环境。项目活动是当前信息技术课堂教学的主流形式,通过学科融合的形式将学科外和学科内的知(试读)...

江苏教育·中学教学版

2024年第12期