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打造“成长型思维教师团队”的校本实践-江苏教育2024年06期

打造“成长型思维教师团队”的校本实践

作者:盛慧 字体:      

【摘 要】南京市文靖东路小学教师团队以“文以化人,靖以修身”为文化引领,以“靖文化”为核心取向,以“精于深耕,成于品质”为使命担当,率先施行多项改革举措,以立体多维的“333”模式进行教师团队培养,加强影(试读)...

江苏教育

2024年第06期