【摘 要】针对当前语文教学中创造力培养不足的现状，文章运用涌现理论，以统编教材五下“中国的世界文化遗产”的教学实践为例，聚焦于激发儿童创造精神，阐述了涌现之智的实践路径。通过联结想象、资料转化等多样化的（试读）...
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