【摘 要】将“21天双陪伴”模式应用于青少年学业情绪问题的“系统整合式”干预中，可以帮助家长稳定自我系统和家庭微系统，提升家庭教育胜任力，为有学业情绪问题的学生提供更好的成长环境。具体工作方式包括首次线（试读）...
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