[摘 要]“享学课堂”是“有温度的课堂”。教师要致力于让学生站在体育“课中央”，赋予学生体育学练主动权。在体育学练过程中，教师要让学生“想学”“享学”“向学”，不断提升学生体育课堂学习的“幸福指数”。在（试读）...
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